接下來的第2天、第3天、第N天，葉之章不管夢晚對他說了什么冷酷的甚至是羞辱的話，曾經(jīng)那些照顧夢晚的習(xí)慣他依然一件一件的做著，而夢晚沒有一次領(lǐng)情過。
夢晚怎么會不知道他做這些到底是怎么想，無非是想用曾經(jīng)的美好打著回憶牌博取同情，如果這份美好一直都在，夢晚會好好記得。
但現(xiàn)在，飛灰也早就已經(jīng)吹散，回憶還有什么用。
這樣的日子持續(xù)了將近兩周，原本已經(jīng)恢復(fù)得差不多的夢晚，被葉之章的突然再次出現(xiàn)和無盡的騷擾弄得沒法專注學(xué)習(xí)，序堂沒有辦法勸解夢晚放下之前的種種，但也不能讓事情就這樣拖下去。
周五活動課葉之章起身出去教室想遛一會，想一些事，卻在經(jīng)過序堂座位的時候被他拉到教學(xué)樓的轉(zhuǎn)角。
“序堂，你有什么話說？”葉之章平心靜氣的詢問著。
“你到底要干什么！”
“我沒有要干什么，就是正常的學(xué)習(xí)---和交朋友啊！”
序堂聽了他裝模作樣的回答，更加氣憤。
“如果你沒準備要做什么，就請你離夢晚遠一點，做你該做的事，去美國還是去哪里，別把我們都當(dāng)猴耍！”
葉之章聽了這些話，沒生氣，臉上卻有一絲無力的憂傷。
“序堂，我真高興看到你能為夢晚抱打不平，她的身邊至少一直都有你。”
“對，所以她最艱難的時候不需要你，以后也不需要！如果你還念點舊日友情，就放過她別糾纏，現(xiàn)在是初三的最后一學(xué)期，只剩不到兩個月了，請你別這么自私?！?p> 葉之章本來靠著轉(zhuǎn)角的墻壁，聽到這里緩緩的正起了身子，將右手搭在序堂的肩膀上。
“好兄弟，就是因為是最后的一個多月，我不能讓她誤會我！更不能讓她記恨我！我不能留遺憾！有些事情我會請求她原諒的！”
說完放開搭在序堂肩膀的手，轉(zhuǎn)身回了教室。
序堂沒能理解，葉之章的這一番話是什么意思，難道說他要跟夢晚攤牌？他不是這樣不理智的人，肯定不會的，更何況，夢晚對他的感情除了最真摯的友情再無其他，他那么了解夢晚應(yīng)該是比誰都清楚的。
那天晚自習(xí)，夢晚正在寫習(xí)題，坐在身邊的序堂疑惑又小心翼翼的問了夢晚一個問題。
“夢晚，葉之章這兩天有沒有跟你說什么？”
夢晚正在寫字的筆并沒有停下，也沒有轉(zhuǎn)頭，說了句?！皼]有！”
“認真學(xué)習(xí)，別浪費時間想那些沒用的了！”夢晚說出這句后，序堂再沒說話?？粗鴫敉碚J真做題的樣子，也算安心了不少。
第二天早讀前，葉之章終于沒有給夢晚買早點打熱水，夢晚看到桌上沒有早點，水杯也是空的，心里終于松了氣，唯一的念頭就是可以不用再每天早上跑到后面扔垃圾倒水了。
早讀課過后第一節(jié)課是英語課，上課鈴聲響后，夢晚收拾著桌上的書本和筆記本。
“讓一下，我進去?！?p> 夢晚皺起眉頭猛的抬頭看著站在自己旁邊的人，是葉之章。
只見葉之章指了指她旁邊的空位。
“不好意思，這是李月的座位。”夢晚邊回答著才意識到今天李月沒來，早讀時候自己的同桌就是空著的。
“從今天起這是我的座位，李月在那。”夢晚抬頭順著葉之章指的方向看過去，他竟然和自己的同桌換座了。
老師已經(jīng)站在了講臺上，喊了聲。
“沒坐下的同學(xué)趕快坐下！上課了！”
夢晚一臉意外的向前挪了一下凳子，心里一萬個不情愿。
坐在后排的序堂看著這些，想著自己昨天剛跟葉之章說過那些話沒想到?jīng)]起到任何作用，還讓他變本加厲，這一刻覺得，葉之章真的不值得同情。
看到葉之章，英語老師想起了件事，上課前說了幾句題外話。
“同學(xué)們，告訴大家一個剛得到的消息，我們班的康雪嬌已經(jīng)拿到美國高中名校的預(yù)錄取通知，走之前老師給她輔導(dǎo)了一些英語口語的內(nèi)容，昨天晚上她特意打電話來告訴老師她拿到了通知?！?p> “同學(xué)們也要努力學(xué)習(xí)，爭取都拿到市一中高中特快班錄取通知！”這一番激勵的話語剛落下，想起了葉之章，轉(zhuǎn)而問起。
“葉之章，你不是也去了嗎？你的通知還沒收到嗎？”英語老師關(guān)切的問著。
“噢！我是去了老師，但是面試那天我發(fā)高燒沒發(fā)揮好，好多問題都沒回答上來，沒被錄取?！崩蠋熯z憾的表情還是沒能遮掩，但是很快便轉(zhuǎn)了神情。
“沒事沒事！以你的成績讀市一中特快班也很好，以后也還可以再出去！行了我們開始上課了?！?p> “原來他是沒發(fā)揮好所以沒被錄取?！眽敉砗托蛱靡彩且驗槔蠋煹倪@一問才知道葉之章再回來而康雪嬌卻沒回來的原因。
聽到這個消息，夢晚微微轉(zhuǎn)頭用余光掃了一眼葉之章，為什么他沒被錄取一點都看不出來難過，這么多天他都是在裝作很輕松嗎？
人性本善，悲天憫人的同情之情總是能讓人放棄已經(jīng)有的其他負面想法，弱者總是更容易被原諒或者理解。
盡管葉之章之前有過多少不對，畢竟自己現(xiàn)在很好也沒有因此而遭受什么不可彌補的損失，他現(xiàn)在失去了所有的朋友還被學(xué)校拒絕錄取，我又何必再咄咄逼人，夢晚有那么一刻竟然這樣想過。
如果不知道今天這件事，看到葉之章跟同桌換了座位的夢晚應(yīng)該會想辦法再跟別人去繼續(xù)換，但現(xiàn)在，就先算了吧。
畢竟感情不好的同桌也就只是同桌而已，有些同桌三年都沒能把記號筆畫下的分界線擦掉。他們只剩一個多月的時間，一閉眼很快就過去。
可是，顯然她的“新同桌”并沒有想要做那種劃線的同桌，他數(shù)學(xué)課借計算器借尺子、語文課借詞典、化學(xué)課借元素周期表、歷史課借朝代紀事表，而且借了就不還，還得夢晚找他來要。
偶爾會拿來一堆所謂自己總結(jié)的提分寶典交給夢晚，說是無以為報她平時的幫助，只能以自己現(xiàn)有的東西聊表感謝之情。
一天上晚自習(xí)，夢晚復(fù)習(xí)完課本，準備換個科目看的時候，從眼前的一摞書中尋找下一科目時，看到了夾在書中間的葉之章的學(xué)習(xí)寶典，遲疑了片刻還是抽了出來。
不得不說，葉之章整理的東西解決了夏夢晚很多難以理順的繁雜知識點，既然有用，當(dāng)然要看，誰都不會跟前程過不去。
正在看著，一旁的序堂回頭跟夢晚說話，原本是要問她看得怎么樣的，看她盯著一片花花綠綠的手抄本認真看著，便問了她。
“你看的是什么？”
夢晚抬頭看了眼序堂，又低下頭繼續(xù)看，回答道。
“這是葉之章”話還沒說完又總覺得稱呼著別扭，便改了稱呼接著說道。
“是我同桌為了感謝我平時上課借給他用那些東西，給我的整理筆記，我看著確實有用才看的，要不然這幾片廢紙早扔了?！?p> 序堂什么都還沒說，夢晚就毫無破綻的解釋了一大堆，只這一句回答就解釋了三個問題：誰給的、為什么要給她、和她為什么沒扔還在看。
序堂了解，夢晚就是自尊心太強，讓她在任何時候都不會先低頭。
但此時的夢晚到底出于什么心理這樣做，她的真正想法又是什么序堂倒不是很清楚了，畢竟如果夢晚原諒了葉之章又何必要一直這么別別扭扭的。