第三十章 康雪嬌
那天夢(mèng)晚進(jìn)門，母親剛好在客廳掛斷電話，看到夢(mèng)晚生氣的走過來說，
“大晚上你折騰什么發(fā)什么神經(jīng)！為什么不在爺爺奶奶家好好呆著？這么晚你怎么回來的？遇到危險(xiǎn)怎么辦？你怎么這么不讓人省心！”
“對(duì)不起媽！”夢(mèng)晚母親看著女兒的表情，雖然夢(mèng)晚還小，她也總拿她當(dāng)小孩子，但她做事倒還不至于這么離譜，想來一定是又在爺爺家受了委屈才會(huì)一氣之下回來，也就沒多做責(zé)怪。
那件事夢(mèng)晚的爸爸媽媽一直都不知道，大概是作為一家之主的爺爺不允許家里那些人告訴或者那些人壓根也不想多生什么事端。
那天晚上睡覺之前，夢(mèng)晚的母親過來幫她關(guān)燈，夢(mèng)晚躺在那小聲的問了一句，
“媽，以后我可不可以不去爺爺奶奶家，至少過年不去！”
夢(mèng)晚的母親聽到這話，心像被扎了幾針，關(guān)燈后輕聲跟夢(mèng)晚說，
“以后你不愿意去就不去，媽媽不會(huì)再逼你了?！?p> “媽媽晚安！”夢(mèng)晚說完側(cè)身睡了過去，眼淚從右邊眼角流到左邊又順著流到枕頭上。那天夢(mèng)晚和母親都沒睡好。
從那天以后到開學(xué)的那天，夢(mèng)晚都郁郁寡歡的，雖然還是會(huì)跟葉之章和序堂出去打鬧玩耍、胡吃海喝，但是卻很難恢復(fù)新年那天的歡喜心情。
開學(xué)的那天，葉之章約了序堂一起到夢(mèng)晚家找她，那天的開學(xué)報(bào)到他們是三個(gè)人一起去的，背上沉沉的書包走出家門的那天，夢(mèng)晚倒是好像輕松了一些。
很多時(shí)候，人的情緒狀態(tài)會(huì)受信息暗示的影響甚至是主宰，比如說很多人想要從頭開始就會(huì)去剪頭發(fā)，其實(shí)這是一種從視覺表象到心理層面由表及里的深層暗示。
再比如，那些想要做什么事立什么志的人在反復(fù)的執(zhí)行失敗后，會(huì)去寫個(gè)很有儀式感的標(biāo)語貼墻上或建立一個(gè)新的倒計(jì)時(shí)，這種改變現(xiàn)有狀態(tài)的表象暗示會(huì)從視覺傳達(dá)到心理而被感知和影響。
開學(xué)就是新階段的開始，夢(mèng)晚的心情也就潛移默化的被轉(zhuǎn)變了，上學(xué)對(duì)夢(mèng)晚來說倒成了一件比假期更輕松的事情。
初二下學(xué)期開學(xué)的第一天，張嘉峰就給同學(xué)們一個(gè)下馬威，檢查假期作業(yè)，少寫一題一個(gè)教棍，犯低級(jí)錯(cuò)誤一個(gè)教棍，由各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。
夢(mèng)晚因?yàn)槟莾蓚€(gè)學(xué)霸，葉之章和序堂才免于災(zāi)害，否則夢(mèng)晚就算可以全部寫滿，犯低級(jí)錯(cuò)誤她還是會(huì)犯幾個(gè)的。
在張嘉峰對(duì)著排排站的學(xué)生正揮舞教棍的時(shí)候，教室前門外有個(gè)人喊，“報(bào)告！”
全班同學(xué)一起抬頭，看到教室門口站著一個(gè)披著黑色長(zhǎng)發(fā)的美貌女生，大概有一米七的身高，皮膚白皙，吹彈可破有點(diǎn)過，潔白無瑕倒是也不算夸張，身材纖細(xì)均勻，不知道為什么，打眼一看就能知道，是個(gè)“舞”功高強(qiáng)的女孩。
“你是哪個(gè)班的？”張嘉峰黑著臉問道，不滿她突然打斷這場(chǎng)“嚴(yán)刑拷打”。
只見那女孩直接跨步進(jìn)來，面對(duì)老師站立毫不畏懼的說了一句，“我叫康雪嬌，請(qǐng)老師多多關(guān)照！”
眼前的張老師明顯是感覺威嚴(yán)有損，厲聲呵道：“誰讓你進(jìn)來的！”
“嗯？是教導(dǎo)主任讓我來的。我是學(xué)校挖來的舞蹈特招生?！?p> 這一句話引得班里的學(xué)生交頭接耳，尤其是男生，“學(xué)舞蹈的，還是特招生，那就是才華、美貌、智商兼具的學(xué)霸了?！苯淌依镆幌麻_始嘰嘰喳喳一片嘈雜。
張嘉峰一記教棍，教室又瞬間安靜，那女生倒是沒被嚇到，還是一臉無所畏懼的看著老師說，
“老師，我現(xiàn)在可以找座位坐了嗎？”這一句問得張嘉峰也不好說什么，便催促道，
“趕緊找地方坐下。”那女生剛走兩步，張嘉峰又補(bǔ)充道。
“對(duì)了，把頭發(fā)剪了或者扎成馬尾，這樣披頭散發(fā)像什么樣子！下次再讓我看到，看到一次五個(gè)教棍！”
女生轉(zhuǎn)回頭恭恭敬敬的說著，“是的，老師！”
只見她微微伸著手環(huán)顧掃視教室一圈，徑直朝著最后面的位置走去，教室里只有兩個(gè)空位置，一個(gè)在第一排，那是邊角的位置，離得太近又是最斜邊角的位置對(duì)視力不好所以一直空著。
還有一個(gè)在最后一排，那是序堂專門從墻角搬過的一張書桌，平時(shí)用來放班級(jí)集體資料的桌子，她就朝著那個(gè)最后面的走了過去。
剛坐穩(wěn)就斜著身子用手戳了一下旁邊男生的胳膊，那男生轉(zhuǎn)頭看到這個(gè)眼前這個(gè)貌美如花的女生學(xué)霸有意跟他說話，緊張得也側(cè)了下身子。
“同學(xué)，你叫什么名字！”男生一下滿臉通紅，略顯結(jié)巴得說，“我-叫李巖?！?p> “我能請(qǐng)你幫個(gè)忙嗎？”康雪嬌的頭發(fā)因側(cè)身從耳根滑落散下來遮擋了半邊臉，讓她的五官看起來更是如黃金分割線一樣精雕細(xì)琢。
那男生沒有片刻猶豫說道，“好！我答應(yīng)你！”
康雪嬌還沒說是什么他就答應(yīng)，惹得她朝著李巖做了個(gè)鮮花盛開般的笑，這一笑換來了李巖往后初中一年半的誓死追隨。
“你可以跟我換一下座位嗎，我這個(gè)座位雜物太多，而且我習(xí)慣坐在右手邊是過道的座位，我有強(qiáng)迫癥，左手邊是過道會(huì)讓我很難集中注意力?！?p> “好！我下課就跟你換！”
“你人真好！謝謝！”其實(shí)康雪嬌也沒有要刻意用美貌怎么樣，一顰一笑一舉一動(dòng)都是她的日常而已，但是看的人便會(huì)有許多設(shè)想，以為她是不是有意。
夢(mèng)晚對(duì)這個(gè)女生倒是有幾分好感，也有幾分羨慕。好感是出于她也會(huì)跳舞，而且是專業(yè)舞者，由內(nèi)而外都散發(fā)著一個(gè)專業(yè)dancer的優(yōu)雅氣息。還有她不畏強(qiáng)權(quán)的倔強(qiáng)倒是跟夢(mèng)晚有幾分相似。
羨慕呢，是羨慕她的皮膚和身高，尤其是身高，夢(mèng)晚那時(shí)候還是不到一米五的小矮個(gè)，跟人家站在一起簡(jiǎn)直就不是一個(gè)生物鏈的。
夢(mèng)晚回頭看了一眼這個(gè)新來的女生，打算下課后主動(dòng)去認(rèn)識(shí)一下她，如果能多個(gè)朋友不是更好。
數(shù)學(xué)課下課鈴聲響后，大家還在井然有序的收拾著書桌上的寒假作業(yè)。張老師離開教室后，七八個(gè)男生瞬間蜂擁而至康雪嬌的書桌前，問著她是哪里的順便乘勢(shì)介紹著自己的名字，那個(gè)位置圍得水泄不通，根本沒有夢(mèng)晚插空的位置。
旁邊的李巖站起身把康雪嬌旁邊的同學(xué)推開說著，“都讓一下，我們要換座位！”
康雪嬌也點(diǎn)頭示意，說著“不好意思，大家都是同學(xué)以后慢慢認(rèn)識(shí)！”
就這樣，康雪嬌換了座位后，和序堂成了同桌。
坐穩(wěn)后，康雪嬌做的第一件事就是，沖著序堂主動(dòng)伸出手說，“你好，我是康雪嬌，未來一年半我們就是同桌了，請(qǐng)多關(guān)照！”
序堂毫無情緒的回了個(gè)友好的微笑，說了聲，“你好！”便拿著水杯起身去飲水間了。
康雪嬌顯然對(duì)他的態(tài)度有些出乎意料，大概像她這樣哪哪都優(yōu)秀的天之驕女還沒有被別人不以為然過。
“葉之章，你看那個(gè)新來的女生是不是也很想知道她的來歷??？”夢(mèng)晚一臉好奇的推著葉之章的胳膊問道。
葉之章頭也沒抬的說，“沒興趣知道！”氣得夢(mèng)晚一把扔開他的胳膊。幾秒鐘后夢(mèng)晚又抱著葉之章的胳膊說道，
“你不感興趣我感興趣，你去問問她哪個(gè)學(xué)校的，問問她學(xué)什么舞蹈的，倒是也可以問問她吃什么長(zhǎng)那么高的，快點(diǎn)！”
葉之章還是面無表情，回頭看著夢(mèng)晚說。
“我不去！關(guān)心你自己的事就好了，關(guān)心別人干什么！”
夢(mèng)晚生氣的坐正身子，說了句，
“不去就不去，發(fā)什么脾氣！愛去不去！”
“求人不如求已，下節(jié)課我自己去！”
葉之章的態(tài)度讓夢(mèng)晚氣得一整天都沒怎么再理他。
第二節(jié)英語課下后，夢(mèng)晚繞過旁邊的葉之章，來到后排康雪嬌的座位前。
“你好，我是夏夢(mèng)晚，是這個(gè)班的學(xué)習(xí)委員，還是你同桌的組長(zhǎng)?！闭f完看了一眼序堂，康雪嬌跟著夏夢(mèng)晚的眼神方向也看了下序堂，序堂正咧著嘴對(duì)著夏夢(mèng)晚擠眉弄眼的示意。
這讓康雪嬌一眼便了解他們之間一定是那種特別要好的關(guān)系。
康雪嬌回頭笑著說，“噢，很高興認(rèn)識(shí)你，以后我有什么不清楚的要跟你請(qǐng)教了！”夢(mèng)晚不好意思的擺擺手說，“沒事！”