第56章 公事公辦唄

　　許夢(mèng)

　　20XX年1月14日星期五晴

　　總算熬過(guò)了一科接連一科的期末考試。我只求這次考試的成績(jī)不要下降的太多，雖說(shuō)“榜樣宣傳”實(shí)在不適合我，但落到鄭主任手里的“反面典型”也就只剩死路一條。

　　但好在成績(jī)是返校時(shí)的事了，怎么說(shuō)也還是可以躲幾天的。此刻結(jié)束考試的我們正坐在教室里焦急的等著每一名任課老師來(lái)完成本學(xué)期最后一項(xiàng)任務(wù)—布置寒假作業(yè)。老師們像是在比著賽，每個(gè)人的作業(yè)項(xiàng)目都幾乎要占滿半個(gè)黑板，好像誰(shuí)比誰(shuí)少了一點(diǎn)就算輸了。任憑我們發(fā)出怎樣的哀嚎也無(wú)法阻止他們的激昂的斗志。

　　只剩生物老師遲遲不肯出現(xiàn)，就在我們抱著一絲希望以為躲過(guò)一劫的時(shí)候，易楠從教室外走來(lái)站上了講臺(tái)。

　　“張老師有事不能過(guò)來(lái)，我把寒假作業(yè)抄在黑板上，大家記一下?！?p>　　老師真身沒(méi)有出現(xiàn)的布置作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，大家積聚的不滿終于在易楠將黑板寫滿的一刻爆發(fā)了。

　　坐在后排的男生率先挑了頭，“差不多行了，你又不是老師，寫那么多干嘛?！?p>　　“就是，你裝作看不見(jiàn)少寫點(diǎn)，大家寒假都好過(guò)?！?p>　　易楠轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“大家對(duì)我有什么不滿可以直接和我說(shuō)，但布置的作業(yè)是張老師的要求，我不能少寫。”

　　“不就一個(gè)學(xué)委嗎，有什么了不起的?！?p>　　“學(xué)習(xí)好就是不一樣，真拿自己當(dāng)回事。”

　　“就是就是?！?p>　　教室里漸漸沸騰了起來(lái)，易楠像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的繼續(xù)在黑板上抄寫著。

　　“你聽(tīng)不懂是不是?！弊詈笠慌诺纳驈?qiáng)突然站了起來(lái)。

　　易楠沒(méi)有回頭。

　　“我和你說(shuō)話呢，你聽(tīng)不見(jiàn)是不是？”

　　沈強(qiáng)邊說(shuō)邊直愣愣的走向講臺(tái)，易楠放下了筆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，教室里瞬間充斥著詭異的氣氛，所有人就連剛剛和沈強(qiáng)一同起哄的男生都被他們兩個(gè)突如其來(lái)的對(duì)抗怔得不敢出聲，安靜極了。

　　沈強(qiáng)走一步一歪頭，易楠竟也迎著他走了過(guò)去，就在兩個(gè)人還差一米就要撞上的時(shí)候，李家梁站出來(lái)攔在了中間。

　　“行了行了，就快放寒假了，大家火氣別那么重。你嫌多少寫點(diǎn)就得了，寒假作業(yè)嘛，老師哪有時(shí)間認(rèn)真看。易楠也是幫老師辦事，不值得不值得?！?p>　　被家梁擋下的沈強(qiáng)沒(méi)做聲，狠狠的指了指易楠退回了自己的位置。

　　易楠走回了黑板前，繼續(xù)寫著沒(méi)抄完的作業(yè)要求，家梁站到了講臺(tái)邊。

　　“好了好了，記完作業(yè)大家就可以走了，別忘了下周返校啊?！闭f(shuō)完拍拍易楠的肩膀也坐回了自己的座位。

　　一陣寂靜過(guò)后，教室里又恢復(fù)了剛才的騷動(dòng)，大家收拾著自己的書桌好像剛才的事從來(lái)都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　“哎，他們倆是怎么回事??？”剛剛大氣都不敢喘的郭思佳突然靠到我臉邊，小聲的問(wèn)。

　　沈強(qiáng)走向易楠的時(shí)候，我的心跟著他的腳步砰砰直跳，這是源于我對(duì)易楠的擔(dān)心嗎？我不知道，從前的我應(yīng)該是跑過(guò)去攔在他們中間的人，不管對(duì)方是什么樣子，只要易楠有危險(xiǎn)，我都是會(huì)不計(jì)后果出現(xiàn)的那個(gè)人。剛剛的我，竟坐在椅子上看著眼前的一切一動(dòng)也動(dòng)不了。

　　“我還以為真會(huì)打起來(lái)，心嚇得彤彤直跳。”郭思佳捂著胸口接著說(shuō)，是呀，我的心也在彤彤的跳著。

　　“他們倆要是真打起來(lái)，可怎么辦？”

　　“公事公辦唄?！蔽蚁肓讼肟聪蚬技选?p>　　“就是，這事沈強(qiáng)理虧，沒(méi)道理和學(xué)委吵啊。不過(guò)是的有個(gè)人搓搓易楠的高傲氣焰，整天板著個(gè)臉累不累。”

　　我笑笑沒(méi)說(shuō)話。聰明的郭思佳也許是記起了曾被“流言”折磨的不行的我，見(jiàn)我沒(méi)回應(yīng)，立馬討起了我的好。

　　“難怪你們從前不熟呢，這樣的人肯定不好相處?！?p>　　我都快忘了，從前的易楠在學(xué)校里是個(gè)什么樣子。

　　“是吧，肯定就跟剛才一樣不近人情?！?p>　　我拎起書包拍拍她說(shuō)，“沒(méi)錯(cuò)，眼見(jiàn)為真。”