秋芳緣女神恩師之晴晴篇
——根據(jù)我的長(zhǎng)篇小說(shuō)《秋芳環(huán)》情緣系列中之部分章節(jié)整理成文
作者：東世一
2020年9月8日
小學(xué)四年級(jí)第一學(xué)期（1989年8月底），晴晴老師來(lái)到我們學(xué)校任教，教我們班自然課，……她是一位外表冷艷，然內(nèi)心善良，不乏溫情的美人。
我至今依然清晰的記得她那時(shí)的嬌容——身姿婀娜，常穿素色衣裙，柳眉杏眼，櫻桃小嘴……即使那時(shí)我們學(xué)校還沒(méi)有為教師們定制職業(yè)裝，女老師們的穿著都是端莊得體的。
我常在下課時(shí)獨(dú)自到晴晴老師的辦公室找她，看著她，和她說(shuō)話(huà)……她自然明白一個(gè)小男孩的心思……從一開(kāi)始她就沒(méi)有不樂(lè)意——也許，因?yàn)楫?dāng)時(shí)那間辦公室里除了另外一位教自然課的姓劉的男老師，就只有她一個(gè)人了，并且，兩位老師很少同時(shí)待在辦公室里。
晴晴老師挺怕冷……記得當(dāng)時(shí)，一到冬天，她都會(huì)穿上羽絨衣，帶上暖水袋……可上課時(shí)是不能用暖水袋的，為了在講臺(tái)上行動(dòng)方便，羽絨衣也得暫時(shí)脫下……不過(guò)，教室里人多，自然也不會(huì)太冷，可待在那冷清的辦公室里才叫難受呢！
1991年12月下旬（六年級(jí)第一學(xué)期），有一天上午第二節(jié)課下課，我?guī)椭呀虒W(xué)用品搬回辦公室……她一進(jìn)辦公室，便忙著找一樣?xùn)|西，似乎一時(shí)半會(huì)還顧不上穿羽絨衣……見(jiàn)她身子微微發(fā)顫，我知道她還是感覺(jué)得到寒冷的。
羽絨衣就掛在她的椅子上……我看著那件素色的御寒之物，突然有了一個(gè)不知是否妥當(dāng)?shù)南敕ā讵q豫之時(shí)，一陣?yán)滹L(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，就連我也有些招架不住，她的身子應(yīng)該更難支撐了……
我不能關(guān)門(mén)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)辦公室里就我們兩個(gè)人——我已經(jīng)不是小孩子了，自然懂得男女之別……我估計(jì)僅用言語(yǔ)提醒她也是沒(méi)有太大用處的，因?yàn)槲一旧夏艽_定她的回答只會(huì)是——“好的，等一下?！庇谑?，我下定決心按照我剛才那個(gè)不知是否妥當(dāng)?shù)南敕ㄐ惺隆?p> 我輕輕拿起她的羽絨衣，又輕輕的披在了她的肩上……那一瞬間，她的身子明顯的顫抖了一下——這肯定不是因?yàn)楹涞木壒省矣行┎恢?，但我沒(méi)有把手縮回來(lái)，因?yàn)槲遗滤挠鸾q衣會(huì)因此掉落在地……
“世一……謝謝你！”她的聲音異常溫柔，但她沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，因此我看不到她的表情，但我一時(shí)不知該說(shuō)什么好……她也不再找尋那樣?xùn)|西了……我們就這樣凝滯了好一會(huì)、沉默了好一會(huì)……
“晴晴老師……我……我怕你冷著了……”我終于打破了沉默。“不，你別緊張，”她依然沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“我沒(méi)有責(zé)怪你的意思……”我稍稍心安，又說(shuō)道：“你趕快把羽絨衣穿上吧……”“好……”她仍舊沒(méi)有轉(zhuǎn)身，只是稍稍張開(kāi)了雙臂……
“她……她的意思是……”我當(dāng)時(shí)是明白……還是不明白？是清楚，還是不清楚？但我還是為她穿上了羽絨衣……
那一刻，真的是非常溫馨、無(wú)限美好……晴晴老師的身材很高挑，而這半年左右的時(shí)間里，我的身體因?yàn)榘l(fā)育抽條長(zhǎng)高了許多，雖然當(dāng)時(shí)還不及她，但為她穩(wěn)穩(wěn)的穿上衣服還是輕而易舉的事。
不單是我，似乎她也愿意珍惜那一刻……那幾天，由于一些特殊原因，學(xué)校的課間操暫時(shí)取消了（恢復(fù)時(shí)間待定），因此上午第二節(jié)課下課到第三節(jié)課上課之間，時(shí)間還是挺長(zhǎng)的……
雖然不記得或是當(dāng)時(shí)也不確切知道，又過(guò)了多久她才轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，但這時(shí)間不會(huì)很短……
她臉上掛著溫柔的微笑，有無(wú)羞澀我一下子看不出來(lái)——因?yàn)樗募∧w一向白里透紅，寒冷之時(shí)臉上的紅暈會(huì)更加明顯……我輕聲問(wèn)她道：“老師，你在找什么……很重要嗎？”“沒(méi)什么……算了，不找了……來(lái)，世一，坐吧……”她一面說(shuō)著，一面拉住了我的手……
我感覺(jué)今日她的手特別冰涼，于是忙問(wèn)她道：“老師，今天你的手怎么這般冰冷……沒(méi)有什么不舒服吧？”——這句話(huà)，多年之后，1997年2月14日那天，我再次問(wèn)過(guò)了素素老師……
晴晴老師笑道：“我又不是第一次拉你的手了，你今天為何這么大驚小怪。”她的這句話(huà)讓一個(gè)說(shuō)實(shí)話(huà)令我有些失望的想法在腦中出現(xiàn)——“她到底還是把我當(dāng)成一個(gè)孩子”……但我對(duì)她的關(guān)心、在乎與緊張讓這個(gè)念頭只是一閃而過(guò)……我握住了她的雙手，為的是讓她的手暖和一些……她以前曾笑稱(chēng)我是“小火爐”……這回她沒(méi)有顫抖了，但面上露出了幾分羞澀……
“世一，你的手還是這般溫暖，”她說(shuō)：“游泳隊(duì)今年的訓(xùn)練結(jié)束了嗎？”“結(jié)束了，”我說(shuō)：“這個(gè)月上旬正式結(jié)束?！薄罢娌缓?jiǎn)單，”她說(shuō)：“入冬后還練了一段時(shí)間，難怪你不怕冷?！薄袄蠋熌氵^(guò)獎(jiǎng)了，”我笑著說(shuō)：“人怎么會(huì)不怕冷？你可是這方面的專(zhuān)業(yè)人士啊——此乃自然規(guī)律。”她也笑了，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你和同學(xué)們現(xiàn)在都在追一部動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)錯(cuò)吧？”“你是說(shuō)《圣斗士》嗎？”我說(shuō)。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“是啊，”我說(shuō)：“《圣斗士》除了有動(dòng)畫(huà)片，還有漫畫(huà)書(shū)……怎么，晴晴老師也有興趣？”“見(jiàn)你們這么迷，我也留意了一下?！彼f(shuō)。“那你喜歡里面的哪位戰(zhàn)士?。俊蔽覇?wèn)道?！八啃亲狞S金圣斗士卡妙，”她說(shuō)：“還有白鳥(niǎo)星座的青銅圣斗士冰河?！?p> “老師，你……”我有些不敢相信?！笆堑模彼Φ溃骸八麄円彩悄阆矚g的人物吧?！薄笆前 ！蔽艺f(shuō)?！八且?yàn)槲覇?？”——這只是我的猜想，沒(méi)敢說(shuō)出口……“世一，”她笑著說(shuō)：“我贈(zèng)你一個(gè)雅號(hào)吧……”“好，老師請(qǐng)講……”我說(shuō)?！啊」印彼f(shuō)：“怎么樣？你喜歡嗎?！薄跋矚g，”我說(shuō)：“晴晴老師贈(zèng)我的，我當(dāng)然喜歡！”她說(shuō)：“你的筆名，是愛(ài)蓮老師給你取的……她是語(yǔ)文老師……作為自然老師，我贈(zèng)你這個(gè)雅號(hào)比較合適……卡妙和冰河都是冰原戰(zhàn)士、冰原貴公子——你也是水瓶座的，而且，你與他們一樣，不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)強(qiáng)中透著無(wú)限溫情……”
“老師太過(guò)獎(jiǎng)了，”我說(shuō)：“我豈敢與他們相提并論？”“他們是漫畫(huà)中的人物——作者對(duì)他們的描寫(xiě)自然有夸張成份，”她說(shuō)：“你是我們學(xué)校第一位在全市作文大賽中獲得冠軍的學(xué)生，寫(xiě)作的技巧與要領(lǐng)無(wú)需我多說(shuō)……但若論溫情，你似乎猶在他們之上……”
這下子輪到我有些害羞了……她微笑著看著我，并不點(diǎn)破……“可是，”我轉(zhuǎn)移了話(huà)題：“愛(ài)蓮老師似乎不樂(lè)意我們看《圣斗士》……”“你怎么知道她不樂(lè)意呢？”晴晴老師笑問(wèn)道：“她把你們的漫畫(huà)書(shū)沒(méi)收了？”“那倒沒(méi)有，”我說(shuō)：“但我覺(jué)得她不樂(lè)意……至少我們不敢和她說(shuō)《圣斗士》里的事……”“這也不足為奇……她作為你們的班主任，自然不能像我這樣放縱你們，”晴晴老師說(shuō)：“但她也是非常愛(ài)你們的……她希望你們成材，她在你們身上是投入了相當(dāng)心血的……所謂‘嚴(yán)師出高徒’嘛……世一，你是不是有點(diǎn)怕愛(ài)蓮老師？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是的……恐怕不只是有點(diǎn)吧?！鼻缜缋蠋熜α耍溃骸吧敌∽?，你這么聰明的一個(gè)男孩子，難道看不出愛(ài)蓮老師的心思嗎？”我聽(tīng)她這樣說(shuō)，一時(shí)不知該如何應(yīng)答……“世一，”晴晴老師說(shuō)：“你答應(yīng)我一件事好嗎？”“好的，你說(shuō)。”我說(shuō)道?！澳愣疾粏?wèn)我是什么事，就答應(yīng)了？”晴晴老師笑道?！袄蠋熡惺裁词卤M管吩咐，”我也笑了：“只要我能做到，一定盡力去做?！彼肓艘幌耄f(shuō)道：“以后你要多關(guān)心關(guān)心愛(ài)蓮老師……”“這……”我真沒(méi)想到她讓我答應(yīng)她的是這件事?！笆酪?，”晴晴老師說(shuō)：“也許，愛(ài)蓮老師最器重的學(xué)生，就是你了……你忘了去年你參加作文大賽前前后后的事了嗎？她為你挑選參賽文章、贈(zèng)你筆名……你奪冠后，她真的非常高興，以你為榮……還有，你四年級(jí)第二學(xué)期就擔(dān)任大隊(duì)干部了——你是你們年級(jí)中最早擔(dān)任大隊(duì)干部的學(xué)生，你們年級(jí)的其他同學(xué)都是五年級(jí)之后才有幸成為大隊(duì)干部的……不可否認(rèn)，學(xué)生處的唐老師也很欣賞你，但如果沒(méi)有愛(ài)蓮老師的推薦，你不會(huì)這么早就成為學(xué)校最重要的學(xué)生干部之一……她雖然對(duì)你們比較嚴(yán)格，但她也是女人，她也是弱女子……”她沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去了……“好的，晴晴老師，”不管我做不做得到，那一刻我覺(jué)得自己必須答應(yīng)晴晴老師：“我聽(tīng)你的，我以后一定會(huì)好好關(guān)心愛(ài)蓮老師的……”
這時(shí)，預(yù)備鈴響起了……作為一個(gè)遵守紀(jì)律的學(xué)生，聽(tīng)到預(yù)備鈴響起，第一反應(yīng)就是馬上回教室……我匆匆告別晴晴老師，向教室跑去了……
那天的那個(gè)課間，晴晴老師和我說(shuō)的那些話(huà)，我至今仍然記得挺清楚……可惜的是，當(dāng)時(shí)年少的我，并沒(méi)有及時(shí)的完全聽(tīng)明白……也許因此，遺憾不可避免的留下了……
那個(gè)學(xué)期的期考，我的總成績(jī)?nèi)嗟谝弧覒阎矏偟男那槿フ仪缜缋蠋煟肱c她好好分享一番……可她不在辦公室里，她的辦公桌上放著一個(gè)大蛋糕、一本日歷、一部字典，還有一封信……我沒(méi)去留意這些，只是走到劉老師身邊，向他問(wèn)了個(gè)好，又問(wèn)他晴晴老師去哪了……劉老師說(shuō)：“晴晴老師走了，去別的地方工作了?！蔽掖蟪砸惑@，忙追問(wèn)：“去哪工作了？”劉老師說(shuō)：“河南。她留了封信給你，你看看吧……還有，那蛋糕、日歷、字典都是她送給你的?！蔽壹泵Φ剿k公桌上拿起那封信，拆開(kāi)便看：
小伙子：
你好！
我到別的地方去工作了。這是一個(gè)臨時(shí)的決定，因此沒(méi)來(lái)得及提前和你說(shuō)一聲，抱歉！
如果我沒(méi)記錯(cuò)，你十二歲的生日快到了，這個(gè)蛋糕拿去和你的同學(xué)們一起吃吧，日歷、字典望能對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助！
時(shí)間過(guò)得真快……最近幾次見(jiàn)你時(shí)，感覺(jué)你已是個(gè)大小伙子了。這半年多以來(lái)，你長(zhǎng)高了許多，也懂事了不少，我真的很欣慰！
以品學(xué)兼優(yōu)、重情重義來(lái)形容你，一點(diǎn)不為過(guò)。你的文筆很好，前年你在全市作文大賽奪冠后，愛(ài)蓮老師以你為榮，我也為你高興！日歷里包含有許多知識(shí)，字典就更不用說(shuō)了，這些都將有助于提高你的寫(xiě)作水平。
由于尚未穩(wěn)定，暫時(shí)無(wú)法告知通信地址，待一切安頓好了，我會(huì)給你寫(xiě)信。
祝你生日快樂(lè)，萬(wàn)事順心！
你的晴晴老師
1992年1月29日
無(wú)論這封信寫(xiě)得有多動(dòng)人，也無(wú)論那個(gè)蛋糕有多漂亮，我的心卻是涼的……
但是，也許，我能做的，除了等待，就是遵守給她的承諾——一定會(huì)好好關(guān)心愛(ài)蓮老師。
小學(xué)畢業(yè)后，上初一了，我時(shí)常抽空回小學(xué)母?？赐麗?ài)蓮老師……第一次回小學(xué)探望愛(ài)蓮老師后，未忘去找劉老師，可沒(méi)想到他也離開(kāi)了……晴晴老師的信始終沒(méi)有寄來(lái)……
一天，我在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)了劉老師，便急忙向他跑了過(guò)去……看來(lái)劉老師記得我……得知他現(xiàn)在另外一所小學(xué)任教后，依然相信他能給予我答案?！皠⒗蠋煟缜缋蠋煬F(xiàn)在怎么樣了？”我問(wèn)道，劉老師笑著說(shuō)：“你還在掛念她，看來(lái)她對(duì)你的評(píng)價(jià)不假……她離開(kāi)學(xué)校后，便跟他男朋友到了河南……可兩人最終分手了……她又獨(dú)自一人去了東北……”我追問(wèn)道：“東北哪個(gè)省？那個(gè)市？”劉老師說(shuō)：“吉林省，是哪個(gè)市了……哎，我都忘了……對(duì)了，她那兒離長(zhǎng)白山不遠(yuǎn)……聽(tīng)說(shuō)你地理成績(jī)也不錯(cuò)，應(yīng)該知道是哪里吧?！蔽耶?dāng)時(shí)是知道長(zhǎng)白山，可長(zhǎng)白山附近有哪些市、縣就不清楚了……后來(lái)我細(xì)查過(guò)，也許，她在渾江市……渾江市1994年4月之后更名為白山市……我又問(wèn)：“她還好嗎？我記得她挺怕冷的，為何要去那冰天雪地之處生活？”劉老師說(shuō)：“也是啊……她當(dāng)初算是所托非人啊。他的男朋友你見(jiàn)過(guò)吧。他也不只一次在學(xué)校門(mén)口等晴晴了……”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，劉老師繼續(xù)說(shuō)：“那位公子家在河南，他多次勸晴晴到河南去，晴晴卻喜歡南方，因此他們倆為此鬧過(guò)別扭?？汕缜缱罱K還是遷就了他，放棄了已有的穩(wěn)定工作，跟他到了河南?？蓛扇嗽谡劵檎摷拗畷r(shí)，卻遭到了男方父母的反對(duì)……因此她們最終分手了。”我非常吃驚，又問(wèn)：“為什么？像晴晴老師這么好的女子，天下少有，為什么那個(gè)男人的父母會(huì)不同意？還有，難道就因?yàn)樗麄兎磳?duì)，他就辜負(fù)晴晴老師了？”劉老師說(shuō)：“小伙子，不是每個(gè)人的想法都和你一樣的。晴晴老師雖然有才有貌，但家境并不富有。那位公子的家里很有錢(qián)，他本人的學(xué)歷也很高，可他父母就未必有什么文化了，因此他們也許看得上有錢(qián)人家的女兒，卻看不上晴晴，這也不足為奇……那位公子不像你，你是獨(dú)生子女，可他有兄弟姐妹，他如不順從他的父母，又怎么能爭(zhēng)得過(guò)他那些兄弟呢？”我明白了，不禁一陣心酸……過(guò)了一會(huì)，我又問(wèn)劉老師道：“那晴晴老師為何又去了東北？”劉老師說(shuō)：“這我就不清楚了。”我猶豫了一下，最終還是問(wèn)了：“晴晴老師當(dāng)初答應(yīng)會(huì)給我寫(xiě)信，為什么……”劉老師想了一會(huì)，才說(shuō)：“小伙子，你已經(jīng)上中學(xué)了，個(gè)頭都已比我高，不再是小孩子了……你要學(xué)會(huì)體諒別人，理解別人……晴晴沒(méi)有寫(xiě)信給你，自然有她自己的原因和不方便之處……這不等于她對(duì)你說(shuō)了謊話(huà)……其實(shí)……她還是很看重你的……你十二歲生日的禮物是她精心為你準(zhǔn)備的……”聽(tīng)到這里，我雖然很是傷感，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我明白了……老師，謝謝你！”
晴晴老師為何去了東北，我已無(wú)從得知，但想必是帶著一顆破碎之心的吧……不知晴晴老師在途中是否遇到了好心之人……那位曾經(jīng)愛(ài)過(guò)她、照顧過(guò)她，并一度帶給她美好憧憬，然而最終留給她的卻是無(wú)限傷心往事的貴公子，家境好、學(xué)歷高，想必也是一名有本事之人吧……然而，我最關(guān)心的，是她的平安與幸?！绻桨?、幸福，我便心滿(mǎn)意足了……
我依然沒(méi)有忘記晴晴老師離開(kāi)之前交待我的事……而且，對(duì)愛(ài)蓮老師投入了更多的關(guān)心。
注：
我與愛(ài)蓮老師的故事，將在我的另一篇短篇小說(shuō)《秋芳緣女神恩師之愛(ài)蓮篇》里詳述。