《秋芳環(huán)》情緣系列是我的又一部長篇小說，文體為我自創(chuàng)，名叫“書外之書，劇外之劇”……寄情古今，贈予相知……
明月女神（三十三）
出發(fā)那日，陽光燦爛、微風(fēng)徐徐……父母開車送我到火車站……我的手機(jī)一直沒有接到素素老師的來電……此刻，我已不敢奢求她出現(xiàn)在車站，只愿在火車開動之前能接到她的電話，聽到她的聲音……
我與雙親一一擁抱告別……看來許多事情是難求完美的……我還是帶著一絲遺憾上了火車……我在靠窗的位置坐了下來，把車窗打開……
“世一……”一個熟悉的聲音傳來了……我急忙探出頭去……沒錯，是素素老師，是她，真的是她……她跑過來了……這時，火車已經(jīng)在鳴笛了……但她沒有停下腳步……“素素姐姐，你別再跑了……當(dāng)心啊……別摔著了……”我一邊喊一邊盡可能將上身探出車窗，并伸出手去……列車已經(jīng)緩緩向前了……但她真的還是追上了，也把手伸向前來……我與她的手終于握在一起了，只是……只是時間太短暫了……列車并不會因為我們而停下不前……盡管萬般不舍，但為了安全，我還是松開了手，喊道：“好姐姐，你快別追了，別摔著了……”她終于停下來了，對我喊道：“世一，有空給我寫信……放假了記得回來看我啊……”“一定，我一定會的……”
我剛剛在大學(xué)里安頓好，父母的電話便打來了……母親在電話里問我今日早上追車相送的那位是誰……我說：“她就是素素老師……”母親道：“你走后，我們與她認(rèn)識了，一起吃了個午飯，聊了挺多，后又送她回宿舍……她確是一位好女子，我們不反對你和她繼續(xù)交往，因為我們相信你能把握好?！?p> 曾有不少讀者咨詢過，《裂世情緣》中，趙月明始終沒有成為楊庭因的師父，亦未曾教過他一招半式，如此安排，我是否有些深意……我自當(dāng)感謝諸位對本書的關(guān)注，同時亦坦誠相告，并無太多深意……月明與庭因沒有成為師徒，原因有二：
其一，如她自己所言，她從不輕易傳授男子武功，雖是冷語相向，卻并非狂妄，也非虛言，更非輕視庭因。古今有別，在我國兩千年封建社會時期，因“男女授受不親”的觀念與禮教影響，在大多數(shù)情況下，除非父女、母子、夫婦，男師盡量不收女徒，女師則更不輕易收男弟子，而正統(tǒng)漢人又尤其講究這些，師徒關(guān)系并非一般的師生關(guān)系所能相提并論——師徒關(guān)系，已屬親密，非但授受看家本領(lǐng)，更有可能同吃同住，同行同處，異性師徒，自然會有諸多不便……尤其是傳授武藝，手把手教授的情形是相當(dāng)多的，至于像點穴這類功夫，更是免不了肌膚相接……這些，在許多古典、歷史、武俠、民間等小說中，皆有體現(xiàn)……孔子沒有女徒弟（“子見南子”根本不能說明他與南子有什么師徒之誼）；武當(dāng)張三豐也未收過女徒；黎山女俠從未收過男弟子；峨嵋一派，皆為女身……當(dāng)然，難免會有特例，但我們不宜以偏概全……但此禮法若是把握不當(dāng)，輕則招來閑人閑語，重則可能身敗名裂……
因此，趙月明沒有輕易答應(yīng)收楊庭因為徒，是穩(wěn)重、謹(jǐn)慎、得體的，并非絕情，既無師徒名份，自然不方便傳授武藝了。楊庭因從小生長在宋夏邊境的小山村，見聞有限……何二與鄧四娘去世時，他還不到十歲，自然是尚未有機(jī)會聆聽義父義母關(guān)于這方面的指教……因此后來在長白山下時被比他年齡更小、更不懂事的鄧玉琴一鼓動，就冒昧的請求趙月明收他為徒，自然遭到拒絕……雖然他事先已隱隱約約感覺不妥且希望不大，也盡管他看得出月明與自己的生父有些淵源，但最終還是向一位初次見面的成年女子提出了一個較為荒唐的請求……月明乃含蓄之人，自然不會向庭因及玉琴多做解釋，但也不好因此責(zé)備他們，因此冷言以對也是無奈之舉……
當(dāng)玉珉提出自己可把爹爹盧永的武功傳授給庭因時，月明顯得不悅，是覺得玉珉竟如此不懂事，全然不顧男女之防，并非不滿玉珉給自己難堪了——她本就不是小氣之人，何況庭因與愛女愛徒們均不甚清楚她和盧永之間的恩怨……不過她考慮到玉珉和庭因的年紀(jì)都還小，還是勉強(qiáng)同意了……另外，她從未向他們解釋過她不收庭因為徒的這一個原因，也是因為，她相信只有將有關(guān)禮法教給他們，這些男孩、女孩長大之后自然就會明白了……庭因十一歲時與比他年長五、六歲的玉清同乘一馬，自己并不覺有何不妥，當(dāng)然玉清、林沖、吳用也因他年紀(jì)還小，于條件有限之情況下，也還說得過去，情勢緊急之時則更另當(dāng)別論……可庭因十五歲時，已知與安道全之妻莫氏同乘一騎于禮不合，盡管莫氏為他長輩，當(dāng)時形勢也頗緊急，但他還是將馬讓與莫氏乘坐，自己跟著馬后奔跑，即便他沒有“神行之術(shù)”，亦不會改變這一安排……隨著年齡的增長，又得到長輩的合理教導(dǎo)，少年男女們自然就懂得了男女之別。
其二，身為遼人楊庭因堅持民族大義，不肯隨趙月明助金攻遼，也注定了他們沒有師徒緣份。若說月明第一次拒絕初次見面、全無了解的庭因之拜師請求，那經(jīng)過一段時間的觀察，尤其是秋狩比箭中庭因的德才兼?zhèn)湟颜宫F(xiàn)無遺，她還是沒有答應(yīng)傳授庭因武功，原因在于此時女真人已在籌劃起兵攻遼，自己亦已決定助其一臂之力，而庭因乃遼國賢臣之子，且宅心仁厚、輕利重義，一旦遼金開戰(zhàn)，他會因為私仇、利誘、溫情而舍棄民族大義嗎？不會，定然不會——她心中已有答案……但出于對其父楊丞相的懷念，也出于對女兒的心疼，更出于對庭因本人的愛惜，她還是決定盡量爭取他……她認(rèn)為，也許這位少年對她的仰慕與敬畏以及拜她為師、隨她學(xué)藝的愿望是最后一線希望了……在這個問題上，他們二人都沒看準(zhǔn)……庭因誓以民族大義為先，不惜違背月明，以致受逐離去……他不敢奢望以收他為徒做條件也有月明自己的意思，而認(rèn)為一切都是玉珉的良苦用心——玉珉自然求了月明多次，但月明若不看重庭因，恐怕亦是無濟(jì)于事的……
不少讀者為趙月明與楊庭因無緣成為師徒感覺甚為可惜，然我卻請諸君寬心……師者，既有言傳，更有身教……月明與庭因雖無師徒名份，月明亦始終沒有親自傳授庭因武藝，然而，她的心地善良、勤奮好學(xué)、重情重義、勇于擔(dān)當(dāng)、臨危不亂、處變不驚等優(yōu)良品德與作風(fēng)，自始至終對庭因有不小的影響，庭因仿之、效之、習(xí)之，受益良多……正如我的祖母、兩位伯母雖非我名義上的師父，卻也教給了我許多做人做事的道理，這些，與郭阿姨、愛蓮老師、晴晴老師、瑾緞老師、素素老師以及眾多女師父們所授之知識與本領(lǐng)，都是留給我的寶貴財富，她們在我心目中的地位正如趙月明在楊庭因心中一般，是不可取代的女神。
（第一篇完）
東世一
“世一……”一個熟悉的聲音傳來了……我急忙探出頭去……沒錯，是素素老師，是她，真的是她……她跑過來了……這時，火車已經(jīng)在鳴笛了……但她沒有停下腳步……“素素姐姐，你別再跑了……當(dāng)心啊……別摔著了……”我一邊喊一邊盡可能將上身探出車窗，并伸出手去……列車已經(jīng)緩緩向前了……但她真的還是追上了，也把手伸向前來……我與她的手終于握在一起了，只是……只是時間太短暫了……列車并不會因為我們而停下不前……盡管萬般不舍，但為了安全，我還是松開了手，喊道：“好姐姐，你快別追了，別摔著了……”她終于停下來了，對我喊道：“世一，有空給我寫信……放假了記得回來看我啊……”“一定，我一定會的……”