好久不見(jiàn)。
(“一日不見(jiàn),如三月兮?!?
大家五一過(guò)得怎么樣?
想起往年,各種假期的時(shí)候,景點(diǎn)都是人山人海。
“People mountain people sea.”
比肩接踵、絡(luò)繹不絕。
浩如煙海。
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①(5.2凌晨)
昨天本章說(shuō)中沐沐的提問(wèn)。
『讓我想到上高中的時(shí)候,因?yàn)樾愿裨?,不太好意思直接?wèn)老師問(wèn)題。
就把不理解的地方寫(xiě)在紙條上,夾在作業(yè)本里。
而老師也會(huì)把答案寫(xiě)在紙條上,放回作業(yè)本。
是政治老師。。那時(shí)還沒(méi)分文理。
在老師的“宣傳”下,這“解惑”方法,竟在小范圍流行了起來(lái)。
(說(shuō)到“范圍”,班級(jí)特色,大概和各班的班主任有關(guān)。
比如,英語(yǔ)老師的。。教室里張貼了好多優(yōu)秀作文。)
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多年以后,再次回到母校所在的小城。
很想回去看看,看看學(xué)校的變化,看看教過(guò)我的老師。
(當(dāng)年,晚上課間休息,總會(huì)和最好的伙伴一起,在學(xué)?;▓@里閑逛。)
卻沒(méi)能做到。
這么近,那么遠(yuǎn)。
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許是自知未曾在這世上獲得足以給母校和恩師增光的成就,因此內(nèi)心有愧。
“近鄉(xiāng)情更怯。”
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有趣的是,校外踱步,正巧看到政治老師走來(lái)。
(“小園香徑獨(dú)徘徊?!?
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喜出望外的打招呼“老師好!”
老師點(diǎn)頭回應(yīng),沒(méi)有過(guò)多的交流。
來(lái)去匆匆。
(也許是。。把我當(dāng)成高中生了?)
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不知老師還是否記得我。
是否記得,“紙條解惑”。
至少,我不會(huì)忘記。
歷歷如昨。
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另外,幸好是政治老師。
若是英語(yǔ)老師,我估計(jì)都不敢打招呼就直接溜了。
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桃李滿天下。
說(shuō)到英語(yǔ)老師,印象最深的大概有三個(gè)。
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初中、有點(diǎn)喜歡挖苦人的。
“還尖子生呢,都不如人家。”
讓我心疼的是,這位老師的手,一到冬天就會(huì)凍傷。
明明,山東的冬天,并不是那么冷。
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高一,握著我的手教我寫(xiě)斜體英文字母的。
還在我的作業(yè)上評(píng)價(jià),“精益求精”。
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高三,允許我在英語(yǔ)自習(xí)上學(xué)數(shù)學(xué)的。
在同學(xué)們?yōu)槲业恼_答案鼓掌時(shí):“~答對(duì)是正常的。答不上來(lái),你們才要鼓掌”。
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語(yǔ)文和英語(yǔ)課上,我?guī)缀蹩偸亲詈笠粋€(gè)回答問(wèn)題(如有必要的話)。
前面的同學(xué),即便是總成績(jī)前幾名的,也常在被提問(wèn)后站起來(lái)“呆若木雞”。
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那些尖子生中,確實(shí)有些,有著非凡的志氣。
比如一位慕姓同學(xué),被老師挖苦后,給課桌貼滿了便利貼,上面全是各種知識(shí)點(diǎn)。
仿佛是一種恥辱,要時(shí)刻銘記于心。
“頭懸梁,錐刺股?!?p> ?
啊。。有趣的是,那位同學(xué)被爆出在高考作弊。
至于爆料的真實(shí)性,這里不去討論。
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而我。
我可能。。還是不喜歡融入這世界。
(從某種意義上來(lái)說(shuō)就是,荒廢了才能。)
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李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》
我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。
手持綠玉杖,朝別黃鶴樓。
五岳尋仙不辭遠(yuǎn),一生好入名山游。
廬山秀出南斗傍,屏風(fēng)九疊云錦張,影落明湖青黛光。
金闕前開(kāi)二峰長(zhǎng),銀河倒掛三石梁,
香爐瀑布遙相望,回崖沓嶂凌蒼蒼。
翠影紅霞映朝日,鳥(niǎo)飛不到吳天長(zhǎng)。
登高壯觀天地間,大江茫茫去不還。
黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色,白波九道流雪山。
好為廬山謠,興因廬山發(fā)。
閑窺石鏡清我心,謝公行處蒼苔沒(méi)。
早服還丹無(wú)世情,琴心三疊道初成。
遙見(jiàn)仙人彩云里,手把芙蓉朝玉京。
先期汗漫九垓上,愿接盧敖游太清。
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伴我一生的,大概是《故園風(fēng)雨后》中主角說(shuō)的:愧疚。
生于這世界,又毅然決然的格格不入。
想必,這種不和諧,傷了很多人的心。
而這傷害,絕非我的本意。』
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又扯遠(yuǎn)了。
原文:這個(gè),想到美劇《From dusk till dawn》里主角閉上眼睛躲敵人時(shí)想的,Eyes see eyes.
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陰虎符:
應(yīng)該不只是眼睛看到眼睛吧,超想知道這個(gè)的正牌翻譯是什么意思,求教。
1樓·前天23:25
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Emmm.
大意就是,如果你盯著對(duì)方看的話,就(更)有可能會(huì)被發(fā)現(xiàn)(感知到)。
具體的原理,我也不清楚。
總之,劇中主角閉上眼睛沒(méi)被發(fā)現(xiàn),躲過(guò)一劫。
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至于翻譯,就沒(méi)辦法了。
我個(gè)人傾向于語(yǔ)言的“不可譯性”。
不知道翻譯成什么樣的比較合理。
“只可意會(huì),不可言傳?!?p> ?
正牌翻譯。。記不清了。
那劇有幾十集,我也想不起這情節(jié)出現(xiàn)的具體位置。。抱歉哈。
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又及。
前幾天最高氣溫都36度了。
快要接近正常體溫。。
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今天卻忽然下了一整天雨。
瑟瑟發(fā)抖。
真是天有不測(cè)風(fēng)云,什么都有可能突然發(fā)生。
雨好大,不想出門(mén)。
又不想買(mǎi)外賣(mài)。
(大雨傾盆,沒(méi)人喜歡出門(mén)吧。)
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雨天、好安眠。
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?、诮袢辗莨旁?shī)詞。
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隋代·杜公瞻《詠同心芙蓉》
灼灼荷花瑞,亭亭出水中。
一莖孤引綠,雙影共分紅。
色奪歌人臉,香亂舞衣風(fēng)。
名蓮自可念,況復(fù)兩心同。
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宋代·王炎《江城子·癸酉春社》
清波渺渺日暉暉,柳依依,草離離。老大逢春,情緒有誰(shuí)知?簾箔四垂庭院靜,人獨(dú)處,燕雙飛。
怯寒未敢試春衣。踏青時(shí),懶追隨。野蔌山肴,村釀可從宜。不向花邊拚一醉,花不語(yǔ),笑人癡。
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五代·毛熙震《菩薩蠻·梨花滿院飄香雪》
梨花滿院飄香雪,高樓夜靜風(fēng)箏咽。斜月照簾帷,憶君和夢(mèng)稀。
小窗燈影背,燕語(yǔ)驚愁態(tài)。屏掩斷香飛,行云山外歸。
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清代·朱彝尊《長(zhǎng)亭怨慢·雁》
結(jié)多少悲秋儔侶,特地年年,北風(fēng)吹度。紫塞門(mén)孤,金河月冷,恨誰(shuí)訴?回汀枉渚,也只戀江南住。隨意落平沙,巧排作、參差箏柱。
別浦,慣驚移莫定,應(yīng)怯敗荷疏雨。一繩云杪,看字字懸針垂露。漸欹斜、無(wú)力低飄,正目送、碧羅天暮。寫(xiě)不了相思,又蘸涼波飛去。
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唐代·王績(jī)《野望》
東皋薄暮望,徙倚欲何依。
樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉。
牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸。
相顧無(wú)相識(shí),長(zhǎng)歌懷采薇。
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宋代·黃庭堅(jiān)《品令·茶詞》
鳳舞團(tuán)團(tuán)餅。恨分破、教孤令。金渠體凈,只輪慢碾,玉塵光瑩。湯響松風(fēng),早減了、二分酒病。
味濃香永。醉鄉(xiāng)路、成佳境。恰如燈下,故人萬(wàn)里,歸來(lái)對(duì)影??诓荒苎?,心下快活自省。
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清代·納蘭性德《浣溪沙·一半殘陽(yáng)下小樓》
一半殘陽(yáng)下小樓,朱簾斜控軟金鉤。倚闌無(wú)緒不能愁。
有個(gè)盈盈騎馬過(guò),薄妝淺黛亦風(fēng)流。見(jiàn)人羞澀卻回頭。
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先秦·佚名《大車(chē)》
大車(chē)檻檻,毳衣如菼。豈不爾思?畏子不敢。
大車(chē)啍啍,毳衣如璊。豈不爾思?畏子不奔。
榖則異室,死則同穴。謂予不信,有如皎日。
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唐代·白居易《觀游魚(yú)》
繞池閑步看魚(yú)游,正值兒童弄釣舟。
一種愛(ài)魚(yú)心各異,我來(lái)施食爾垂鉤。
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宋代·辛棄疾《粉蝶兒·和趙晉臣敷文賦落花》
昨日春如,十三女兒學(xué)繡。一枝枝、不教花瘦。甚無(wú)情,便下得,雨僝風(fēng)僽。向園林、鋪?zhàn)鞯匾录t縐。
而今春似,輕薄蕩子難久。記前時(shí)、送春歸后。把春波,都釀作,一江春酎。約清愁、楊柳岸邊相候。
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宋代·葉夢(mèng)得《賀新郎·睡起流鶯語(yǔ)》
睡起流鶯語(yǔ),掩蒼苔房櫳向晚,亂紅無(wú)數(shù)。吹盡殘花無(wú)人見(jiàn),惟有垂楊自舞。漸暖靄、初回輕暑,寶扇重尋明月影,暗塵侵、上有乘鸞女。驚舊恨,遽如許。
江南夢(mèng)斷橫江渚,浪粘天、葡萄漲綠,半空煙雨。無(wú)限樓前滄波意,誰(shuí)采蘋(píng)花寄取?但悵望、蘭舟容與,萬(wàn)里云帆何時(shí)到?送孤鴻、目斷千山阻。誰(shuí)為我,唱金縷。
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唐代·李白《君馬黃》
君馬黃,我馬白。
馬色雖不同,人心本無(wú)隔。
共作游冶盤(pán),雙行洛陽(yáng)陌。
長(zhǎng)劍既照曜,高冠何赩赫。
各有千金裘,俱為五侯客。
猛虎落陷阱,壯夫時(shí)屈厄。
相知在急難,獨(dú)好亦何益。
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“五花馬,千金裘。?!?
市丸銀的微笑
任務(wù)完成(〃'▽'〃)