這樣一來(lái)，周六日的任務(wù)點(diǎn)收益也不是很慘淡，雖然想比之下要少一點(diǎn)，但是已經(jīng)很不錯(cuò)了，相當(dāng)于一天一張初級(jí)任務(wù)完成卡的數(shù)量了。
晚上的時(shí)間，莫南北玩兒了一會(huì)兒吃雞，擺弄了一會(huì)兒手機(jī)，一共獲得了1.5個(gè)任務(wù)點(diǎn)。
又到周一了，莫南北懷著不錯(cuò)的心情來(lái)給孩子們上課。
一天的課程過去，六點(diǎn)半多，林家村的那些小子還有莫無(wú)敵幾人已經(jīng)在莫家村的籃球場(chǎng)之中等候了。
按照約定，每天的七點(diǎn)到八點(diǎn)，就是兩方人組成的隊(duì)伍進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候。
看著林虎等人，莫南北說(shuō)道：“你們肯定很好奇，很想要知道，莫無(wú)敵這幾個(gè)笨蛋小子是怎么在短短一周之內(nèi)水平大幅度提高的。不用著急，接下來(lái)，你們就會(huì)知道，你們輸了，并不怨！”
莫南北把林家村的人和莫家村的人混在一起，分成兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽，每一個(gè)人，他都認(rèn)真地觀察他們的能力，把最適合他的位置找出來(lái)，然后專門訓(xùn)練這個(gè)位置所需要的技能。
所有人的訓(xùn)練量都很大，都是那種訓(xùn)練完就直接躺下的勁頭。
訓(xùn)練完畢，莫南北一個(gè)個(gè)給他們按摩，到林虎這里，聽他說(shuō)道：“莫老師，謝謝你！”
莫南北聞言抬頭微微一笑，低頭繼續(xù)給
放學(xué)后再給“無(wú)敵戰(zhàn)隊(duì)”進(jìn)行訓(xùn)練，日子過得充實(shí)。
如此一天又一天，就一直到了周五，前四天里，莫南北一共消耗了兩張中級(jí)卡，一張高級(jí)卡。
其中使用了一張中級(jí)任務(wù)完成卡給于蘭同志治好了鼻炎，一張中級(jí)任務(wù)完成卡給莫建志同志治好了頸椎病。
高級(jí)任務(wù)完成卡則是用來(lái)提升書法能力了。
原本他的書法水平是書法考試要求的6級(jí)，使用的是初級(jí)任務(wù)完成卡。
根據(jù)測(cè)試，考試要求的7~9級(jí)是中級(jí)任務(wù)，而10~12級(jí)則是高級(jí)任務(wù)。
所以，莫南北直接選擇了使用高級(jí)任務(wù)完成卡把自己的水平提升到12級(jí)。
達(dá)到12級(jí)的莫南北，對(duì)于書法的領(lǐng)悟已經(jīng)達(dá)到了運(yùn)用自如，揮筆即使“法”的水平。這個(gè)水平，自己的心意可以通過字里行間表露出來(lái)，那種仿佛讓人進(jìn)入一種奇妙的磁場(chǎng)之中的字體，讓生物可以在看到它的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)的共振，讓人一眼望去，就仿佛看完了一場(chǎng)生動(dòng)形象，深入人心的電影一般。
而促使他把自己的水平提升到這么高的也就是今天前來(lái)學(xué)校，面前的這批人。
這些人是從市里來(lái)的，或者說(shuō)是受到市里委派的。
他們是“天安市書法協(xié)會(huì)”的人，這一次是為了檢查莫家村小學(xué)老師的書法實(shí)力。
書法老師是近年突然要求的職業(yè)，所以教師的招聘上有著很大的寬松環(huán)境，但是為了不讓有些人尸位素餐，誤人子弟，每一個(gè)學(xué)期，都會(huì)有市里書協(xié)的人組成檢查組，在全市區(qū)的小學(xué)，中學(xué)之中進(jìn)行排查。
這個(gè)時(shí)間一般都是在學(xué)期末，因?yàn)橐驳搅藭荚嚨臅r(shí)候，他們需要確定這些老師是不是有資格進(jìn)行監(jiān)考。
書法是一種專門的藝術(shù)，監(jiān)考也是要專門的老師來(lái)的。
來(lái)檢查的為首之人是一個(gè)眼神清明，帶有出塵氣質(zhì)的老頭兒，根據(jù)介紹，他是天安市書協(xié)的副會(huì)長(zhǎng)，也是本省書協(xié)的榮譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)書協(xié)的高級(jí)會(huì)員。身份可是不簡(jiǎn)單。
這個(gè)身份另一方面表現(xiàn)了他的書法造詣。
除了他之外，還有四個(gè)中年人。
周老爺子和韓老師的書法水平他們都是見過的，現(xiàn)在主要是察看莫南北的水平。
“繆會(huì)長(zhǎng)，這位就是莫南北莫老師，剛才的那副字，就是出自莫老師之手?！敝芾蠣斪右荒樧院赖貙?duì)繆軍說(shuō)道。
“哦？原來(lái)你就是小莫老師，很好，現(xiàn)在像你這個(gè)年紀(jì)的人肯做一名辛苦的小學(xué)老師的不多了。周校長(zhǎng)和韓老師的字體我們都見識(shí)過了，小兄弟可不可以寫兩筆給我們看一看??？”繆軍先是夸贊了莫南北一番，緊接著嚴(yán)肅地說(shuō)道。
“當(dāng)然可以，不會(huì)讓您失望的！”莫南北自信地說(shuō)道。
“哦？那我們拭目以待吧！”繆軍很是有興趣地看著莫南北說(shuō)道。
如果周校長(zhǎng)沒有騙他，那么從在校長(zhǎng)室看到的那副字來(lái)看，莫南北在書法一道上確實(shí)有著不俗的造詣。
這里已經(jīng)準(zhǔn)備好了筆和墨，都是最普通的筆墨，一種國(guó)標(biāo)規(guī)格的毛筆，市面上統(tǒng)一價(jià)格，二十五元一支，雖然不是很好，但是耐用，相對(duì)來(lái)說(shuō)，很適合這些學(xué)生用。
莫南北把紙鋪好，這是周老爺子特地找來(lái)的宣紙，看來(lái)他已經(jīng)把這副字給盯上了，一臉笑意地看著莫南北。
莫南北索性就問道：“校長(zhǎng)，你想要一副什么字？”
“草書！內(nèi)容你隨意！”老爺子果然打算好了，莫南北的話音未落，他就說(shuō)道。
莫南北點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著，他提筆沾墨，整個(gè)人換了一種氣質(zhì)，落筆三個(gè)大字――
“將進(jìn)酒”
就這三個(gè)字，讓笑吟吟的繆軍表情凝滯，一種震驚的表情從他的臉上慢慢釋放出來(lái)。
邪！魅！狂！狷！
那種磅礴的氣勢(shì)，落筆猶如千鈞墜地，狂而不怪，三個(gè)字就給人一種奔放縱逸的感覺。
“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！?p> 一句話寫出，幾個(gè)人眼前仿佛出現(xiàn)了奔騰不息的黃河，那洶涌澎湃的水流，拍打在他們的心臟之上，腎上腺素急劇拔高！
莫南北筆力連貫，一口氣寫到了最后一句――五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。
寫完，落筆！
“完成任務(wù)：創(chuàng)作一篇優(yōu)秀的書法作品”
“獲得任務(wù)點(diǎn)：1”
幾個(gè)人心里陡然產(chǎn)生一種豪放的感覺，就像是把胸中的，深藏已久的愁緒一時(shí)間完全抒發(fā)出來(lái)一樣，讓人感覺到一種幡然醒悟的大暢快，大歡喜！
當(dāng)然，這種感覺感悟最深的還是莫南北，雖然已經(jīng)在家里寫了一份《將進(jìn)酒》了，但是今天再次寫出來(lái)，還是有一種開悟，莫南北甚至懷疑，自己要是寫上十幾次是不是就看破紅塵，心里波瀾不驚，成為大師了！
忽然，一個(gè)人動(dòng)了，周老爺子以不符合他的年齡的速度閃現(xiàn)到了桌子前，然后抓住墨還沒有完全干的這張?zhí)诱f(shuō)道：“哈哈！這個(gè)是我的！我的！”