第2章
時間過得真快，可比時間變得更快的可能是人的心吧！
回憶是苦的，可是林雪總?cè)滩蛔∪セ貞洠貞浤莻€人，回憶有關(guān)于那個人的事。
如果沒遇到他，她的青春剩下的只會是平淡吧，何其幸運(yùn)，又何其可悲。
其實(shí)有一點(diǎn)她沒有告訴他，那就是最先她喜歡的那個人也是他，不是羅洛陽，只是她一直在選擇逃避，覺得她不該喜歡上他的，因?yàn)樗稽c(diǎn)都不好，和他的理想型一點(diǎn)都不像。
初一那年，林雪其實(shí)很驚訝自己小學(xué)升初中考的如此之好，理所當(dāng)然的被分到了重點(diǎn)班1班。
上半學(xué)年并沒有什么特別的，平平淡淡的，只是她比在小學(xué)時更努力了。
一切的特別都在付離出現(xiàn)的那一刻變得有所不同。
初中的班主任是個和藹的中年男老師，每次分配座位時都有一個特性，那就是喜歡把組和組輪著換。
很巧的是林雪剛好和付離坐在了一起。
原本林雪并沒有想過要和付離會有什么瓜葛，然而事實(shí)總是難料的。
最初林雪每天都只是認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，其他的一切都不管。
慢慢地坐久了，總能慢慢變得熟悉起來。
付離是個很開朗的男孩，總是找話題和林雪聊天，偶爾逗逗林雪。
原先林雪是懶都懶得理他的，但是他總能讓林雪和他聊上幾句。
后來，林雪也就習(xí)慣了，也不再抵觸他。
也許習(xí)慣真的是最可怕的東西，可怕到最后真正失去時，總是懷戀，總是想再次擁有。
林雪是個慢熱的人，連她自己都不知道是什么時候喜歡上付離的。
那個時候，她最關(guān)心的永遠(yuǎn)是成績。
除此之外對于朋友也是極好的，可對感情方面的感知卻幾乎為零。
她想起了那次他問她有沒有喜歡的人時，她說有。
然后他小心翼翼的問她是誰。
她故意的說他不認(rèn)識，是外校的。
她其實(shí)也沒有說謊。
她從小就有個竹馬，長的很好看。
而她對她的竹馬是極有好感的，但那是還沒喜歡上他時，現(xiàn)在她喜歡的是他，只是他而已。
其實(shí)那時候她也知道自己是有些喜歡眼前這個男孩的，但是理智還是告訴她這個時候都還太小，不懂得喜歡，以后說不定會后悔現(xiàn)在就破壞了這份美好的暗戀。
她看到了他暗下去的眼神，但是她當(dāng)做沒看到，繼續(xù)寫自己的作業(yè)。
可是她發(fā)現(xiàn)自己怎么也靜不下心，怎么也寫不下去作業(yè)。
明明平時一看就懂的題，現(xiàn)在卻像是天文一樣，無從下手。
她終是有些好奇他是否也喜歡自己的。
便停下了筆，像是不經(jīng)意的樣子問了句，那你有喜歡的人嗎？
也許她心里是有些期待他說喜歡自己的，可又怕他真的來場深情地告白，自己不知道怎么回應(yīng)他。
但事實(shí)是他也只是含蓄的說有，并沒有明確的說什么。
她瞄了一下他的眼睛，企圖從其中找到一點(diǎn)什么。
他的眼睛真的很好看，每次和自己說話時總是發(fā)著光，眼里帶著笑意。
她想他應(yīng)該也是喜歡自己的吧！
林雪笑了笑，沒有再說話。
可是他卻越發(fā)好奇，纏著林雪問她喜歡的男孩子是什么樣子的。還提議各自把喜歡的人的名字寫在紙上，然后互相交換。
林雪本不想理他，奈何受不了這么一個大男孩一直撒嬌。
無奈之下只好答應(yīng)了下來，但是她并沒有寫答案，只寫了3個字“你說呢”。
而他更甚，根本沒寫。
林雪有些氣憤，瞪了他一眼。
他卻嬉皮笑臉的說“你這個小氣鬼，還好我沒寫，不然定著了你的道”。
林雪不想理他，只說以后你會知道的。
然后自然轉(zhuǎn)移話題，本想捉弄一下他，笑著問他難道你不喜歡我們班的某某嗎？
又漂亮成績又好的一妹子。
他想了又想，猶豫了一下，似是斟酌許久，然后才說道:“你說呢？你怎么知道呢?！?p> 林雪懵了懵，其實(shí)她差點(diǎn)就信了，可看到他暗淡的眼睛時，她才知道也許他只是隨便說說吧！
他認(rèn)真得看了她一眼，又假裝開玩笑式地說了句那你會喜歡我這樣的嗎？
林雪馬上反駁，不可能的，我喜歡的人肯定是個大學(xué)霸。
可那么激動的樣子明顯出賣了自己，還好付離并沒有看到她臉紅的樣子。
不然就暴露自己的心思了。
可他背過身去了，不再搭理她。
許是先前的話讓他心傷了吧！
林雪強(qiáng)迫讓自己的心靜了靜，氣自己這次怕是真的讓他誤會了。
但同時又有些慶幸自己什么都沒有表現(xiàn)，畢竟現(xiàn)在都還太小，有些事未來誰又說得準(zhǔn)呢。
只是后來，林雪總是不斷后悔當(dāng)初自己的不勇敢，因?yàn)楫?dāng)時想的太多，如今才再也找不回當(dāng)時的美好。