來(lái)到一座二層小樓前，水門(mén)示意道：“這就是自來(lái)也老師的家?！?p> 正戴點(diǎn)頭，心中雜念盡去，只余激動(dòng)。要見(jiàn)到兒童讀物作家萬(wàn)人之師自來(lái)也了，真是很期待啊。
水門(mén)上前扣門(mén)：“老師！”
默等十?dāng)?shù)秒，門(mén)把手旋動(dòng)，自來(lái)也家的大門(mén)緩緩開(kāi)啟，一名帥氣的青年漸漸現(xiàn)出身形。
正戴倏地瞪大了雙眼！
這……是自來(lái)也？！
雖然早有預(yù)料，出現(xiàn)在面前的自來(lái)也形象必然與記憶中不同，但正戴想不到他會(huì)不同到這種程度。
面前的青年一襲青衫，清貴高華，皓皓白發(fā)如青丘之雪，兩絲掛于胸前，其余散亂披在身后，眼下兩道紅色印記讓其溫文爾雅的面孔更添了幾分成熟魅力，帥氣四溢！
“眼底印記，真的是自來(lái)也，這特么……也太夸張了點(diǎn)吧？”
“水門(mén)，這個(gè)孩子是？”溫潤(rùn)而磁性的聲音從青年口中傳出。
“自、自來(lái)也大人？我、我是正戴?！闭饔行┙Y(jié)巴地回道。
“哦？”自來(lái)也眉毛很是帥氣的動(dòng)了動(dòng)，眼神在正戴身上打轉(zhuǎn)：“本屆畢業(yè)生里全科滿(mǎn)分的正戴？”
“是、是我?！?p> 水門(mén)燦爛一笑道：“我在路上遇到這個(gè)孩子，說(shuō)是您書(shū)的讀者，想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)您，我就把他帶過(guò)來(lái)了。”
“這樣嗎？”自來(lái)也溫和地笑了笑，道：“現(xiàn)在見(jiàn)到我了，有沒(méi)有失望？你的反應(yīng)有些夸張啊?！?p> “呃……不不不，您比我想象中更帥，都把我……帥呆了?！?p> “哈哈哈，真會(huì)說(shuō)話(huà)?！弊詠?lái)也笑道：“你與我想象中倒完全不同，與大蛇丸和水門(mén)，差別都很大?！?p> “是嗎？”正戴適應(yīng)了一絲，自來(lái)也剛剛一笑，終于和動(dòng)漫里的那個(gè)自來(lái)也重合了一點(diǎn)，“我哪能和大蛇丸大人和水門(mén)上忍比，我考全科滿(mǎn)分，完全是運(yùn)氣?！?p> “不必太謙虛，那樣對(duì)不起你自己的努力?！弊詠?lái)也轉(zhuǎn)身道：“別站在外面了，進(jìn)屋來(lái)說(shuō)?！?p> 兩人進(jìn)屋，被自來(lái)也引到沙發(fā)上坐下，水門(mén)說(shuō)起正事：“老師，您來(lái)看看這本書(shū)。”
“哦？”自來(lái)也探手接過(guò)，在書(shū)名上一掃而過(guò)，笑道：“比起單純的盜版，這樣借用名字倒是顯得聰明很多。這是什么時(shí)候出現(xiàn)的？”
“聽(tīng)西街書(shū)店的老板說(shuō)是今早。您看看這本書(shū)的第一個(gè)故事?！?p> 自來(lái)也翻開(kāi)書(shū)，看到水門(mén)稱(chēng)蛤的標(biāo)題，臉上表情感興趣了很多。
他細(xì)細(xì)閱讀，時(shí)而挑眉，時(shí)而蹙眉，不過(guò)四五百字的故事，他足足看了十分鐘，看完后放下書(shū)，忽然閉目思索了起來(lái)。
正戴一顆心七上八下。
水門(mén)則對(duì)自來(lái)也的反應(yīng)感到些許錯(cuò)愕，張嘴欲言，就見(jiàn)自來(lái)也猛地睜開(kāi)雙眼，蹭得起身，騰騰騰地往樓上跑去，DUANG地關(guān)上房門(mén)。
正戴：？？？
我的書(shū)讓自來(lái)也羞于見(jiàn)人了？
水門(mén)倒是舒了口氣，搖頭苦笑道：“自來(lái)也老師癡迷創(chuàng)作，應(yīng)該是那個(gè)故事帶給了他靈感，迫不及待地上樓創(chuàng)作去了。唉，不知道他何時(shí)能完成，我們先走吧，正戴?！?p> “這……”正戴不知說(shuō)什么好。
“你們別走！我馬上下來(lái)！”自來(lái)也的喊聲從樓上傳來(lái)。
水門(mén)剛起身又坐下：“奇怪，以往陷入這種狀態(tài)老師都會(huì)趕人的……”
坐等三分鐘，自來(lái)也又噠噠地下樓，手上拿著張紙，笑著對(duì)正戴道：“你來(lái)看看這個(gè)故事?！?p> 正戴怔了下，和水門(mén)一起湊過(guò)去，低頭看一眼，愣住。
《正戴向?qū)W》
⊙▽⊙什么鬼？
正戴接過(guò)手稿，從頭看到尾，停頓了兩秒，忽然連連咳嗽起來(lái)，掩蓋自己快憋不住的笑意。
這故事，居然是寫(xiě)自己被日向秀樹(shù)欺侮，隨即發(fā)憤圖強(qiáng)，后來(lái)居上，考取全科滿(mǎn)分的事！
這……算什么？
“怎么樣，故事里對(duì)你的心路變化描述可否妥當(dāng)？”自來(lái)也問(wèn)。
妥當(dāng)個(gè)頭。正戴腹誹，臉上露出幾分為難：“自來(lái)也大人，其實(shí)這件事吧，不是這么回事兒?！?p> “我知道。”自來(lái)也頷首：“不過(guò)故事嘛，未必一定要完全取自它的原本原型，適當(dāng)?shù)募庸?、甚至像水門(mén)給我看的這本書(shū)，編出一個(gè)水門(mén)稱(chēng)蛤的故事也并無(wú)不可。
主要是從這個(gè)故事里，能體現(xiàn)出某種積極向上的思想，讓看到它的人有些許正面的領(lǐng)悟……”
自來(lái)也侃侃而談，給正戴上了一堂思想教育課，正戴受益匪淺。
而且講課的時(shí)候，正戴總感覺(jué)帥哥自來(lái)也身上一直散發(fā)著淡淡的金光，好似加了特效……
水門(mén)則無(wú)奈地問(wèn)道：“所以老師您對(duì)那個(gè)寫(xiě)我們的故事的意見(jiàn)是……”
“無(wú)妨，只要不是惡意詆毀，我很愿意出現(xiàn)在故事中，來(lái)教育孩子們！”自來(lái)也溫聲道：“說(shuō)不定，它還能成為一段佳話(huà)！”
正戴回神，心里松了口氣，猶豫了一下，又道：“您把我寫(xiě)進(jìn)故事這件事，我倒是沒(méi)太大意見(jiàn)。不過(guò)秀樹(shù)同學(xué)……大概不會(huì)太情愿吧?！?p> 自來(lái)也頷首：“也是，這兩天，我會(huì)抽空去一趟日向一族，如果那個(gè)孩子或是日向一族不愿，我便把它修改成一位莫須有的孩子?！?p> “也得把我的名字改掉，不然知道我和秀樹(shù)同學(xué)間的事的人太多。”
自來(lái)也一怔：“那你……”
“我沒(méi)關(guān)系的，自來(lái)也大人！”
“好的，我知道了。”自來(lái)也微微一笑，又轉(zhuǎn)身去拿起了那本蛤蟆人仙童話(huà)2，道：“不知道這本書(shū)的作者是誰(shuí)，我真得感謝他一下。
這段時(shí)間，我一直在思索創(chuàng)作之路的突破。我希望我的新書(shū)，不單能讓兩三歲的小孩子喜歡，如正戴這么大的孩子也能喜歡。
不然現(xiàn)如今收到的讀者回信全是家長(zhǎng)寫(xiě)的，比起他們，我更愿意去了解孩子們的想法。
這個(gè)水門(mén)稱(chēng)蛤的故事，完美解決了這一點(diǎn)，不知其它的故事怎么樣，水門(mén)，這本書(shū)就先放在老師這里吧，我要研究它一下?！?p> 讀者回信？正戴眼神一動(dòng)。
水門(mén)則道：“您拿著吧。您這是在嘗試擴(kuò)大您書(shū)的適讀年齡范疇？”
“啊，首先要嘗試將八九歲的孩子包含進(jìn)去，以后我還會(huì)嘗試將十四五歲的少年包含進(jìn)去。
畢竟教育，是不分年齡的！”
“沒(méi)錯(cuò)，我相信自來(lái)也大人以后肯定還能寫(xiě)出教育成年人的書(shū)?！闭飨乱庾R(shí)接了句話(huà)。
自來(lái)也大手一揮，身上散發(fā)出淡淡光輝，道：“沒(méi)錯(cuò)，教育成年人的書(shū)，我必然也會(huì)去寫(xiě)！”