14.神秘來(lái)信 (求真心票)
暴力是極限的時(shí)候
讓傻x認(rèn)真的聽(tīng)我講話。
—孤臨易水
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待樓下的表演結(jié)束。
已經(jīng)是很晚了,困意襲來(lái)。
不知不覺(jué)就睡著了。
“叮叮咚叮...叮咚叮咚咚”
模糊中聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳的金罄之聲傳來(lái)...
仿若仙樂(lè)一般。
眼前朱紅色案臺(tái)上裝飾精美紋飾繁復(fù)的容器里赫然擺著不知名的水果。
正中間裝著的果子看起來(lái)像是桃子,還有黃色的像極了菠蘿。還有我認(rèn)識(shí)的葡萄,和桂圓(龍眼)?
不過(guò)這些水果看起來(lái)都個(gè)兒比較小,不是那么飽滿。
抬手的位置當(dāng)著一個(gè)造型從未見(jiàn)過(guò)的類(lèi)似杯子的容器,里頭有一滿杯泛黃渾濁的液體,不過(guò)聞起來(lái)有股淡淡的香味,有點(diǎn)兒像是米酒的感覺(jué)。
我去??!抬起頭來(lái)迎著聲音尋去,赫然在離我大概30來(lái)步的地方一名身穿麻衣姿態(tài)婀娜的少女正在演奏編鐘。
身旁還有拿著不認(rèn)識(shí)的樂(lè)器的一隊(duì)女子正在和曲伴奏。
正看得入迷呢,一只白皙修長(zhǎng)的手捏過(guò)一粒剝開(kāi)的葡萄就要往我嘴里喂。
誒喲,這那里敢吃喲。拂過(guò)她的手,扭頭一看這名妙齡女子正一臉笑吟吟的看著我。
又要往我嘴里塞葡萄,我尷尬的微笑別過(guò)頭。
另一個(gè)方向又是一只白皙略帶肉感的手拎起那個(gè)看起來(lái)像是杯子的器皿就要往我嘴別送。
我的天,不敢喝,也不敢動(dòng)。
目光盯著編鐘...
起身而來(lái),向著它走去。
離著編鐘還有4.5步的地方。
那些演奏的女子竟齊刷刷的跪在了各自的位置,頭壓得很低。
我不知先扶誰(shuí)好。
“都起來(lái)吧,都起來(lái)吧?!?p> 她們沒(méi)有一絲反應(yīng)還是這么跪著。
就在這尷尬的時(shí)刻...
從外面進(jìn)來(lái)一個(gè)身披麻衣但是穿著甲胄的男人,見(jiàn)我一把跪在了地上烏拉咋啦的說(shuō)了一堆我聽(tīng)不懂的話。
然后就跪在那里,直勾勾的看著我。
反正我也沒(méi)聽(tīng)懂,就對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后揚(yáng)了揚(yáng)手。
只見(jiàn)他低頭一拜,隨后就大步走了出去。
見(jiàn)這個(gè)管用,只是這些女子?妹子?都低著頭,也看不到我的動(dòng)作。
情急一下,走向了編鐘,拿起音錘,敲了一個(gè)大號(hào)的鐘一下。
只見(jiàn)她們頭埋得更低了。
無(wú)奈我只好退了回去。
卻見(jiàn)她們又恢復(fù)了演奏。
這是幾個(gè)意思?
正百思不得其解的之際,身旁的女子又送了一個(gè)像是桃子的水果遞到我的嘴邊。
哎呀,吃就吃吧,應(yīng)該沒(méi)事的吧。我伸手接過(guò)“桃子”咬了一口,澀得要命。我去,這是什么?親?這個(gè)品種怎么就這么難吃?
趕快放下,拿起那個(gè)泛黃液體的“杯子”嘬了一口。
誒?這個(gè)味道不錯(cuò),有點(diǎn)米酒的感覺(jué),不過(guò)味道更重,有一股濃濃的香甜的感覺(jué)。
感覺(jué)沒(méi)什么度數(shù)嘛,就和甜酒水一樣。很快一杯就被我喝完了。
只見(jiàn)那名女子捧來(lái)一個(gè)方方正正的金屬容器又給我續(xù)了一杯。
......
一杯,一杯,又一杯。
這會(huì)竟然有種找不到北的感覺(jué)。壞了。
見(jiàn)到那雙白皙的手,身旁的嬌笑。竟然有種沖動(dòng),壞主意騰的一下就上了心頭。
要克制,要理智!要...
好死不死的,身旁女子見(jiàn)我似有醉意,輕輕的把手搭在我的肩頭和太陽(yáng)穴的位置按摩著。
渾身一整激靈...
克制,理智!
忍住就是勝利。
她兩似乎渾然沒(méi)有感覺(jué)到我的痛苦,手上的力氣恰到好處。時(shí)不時(shí)還試圖往我嘴里喂水果。
有了剛才“桃子”的經(jīng)歷后,我拒絕吃她們給我的一切水果。
拂手之時(shí),與她的手輕微一觸碰,一股電流般的酥麻席卷全身上下。
側(cè)身就要去拉她的手。
“定一呀!起床啦,今天上午有課!”
“喔,喔?!?p> 我模模糊糊的睜開(kāi)眼,看見(jiàn)白色的天花板,這才算是踏實(shí)了,剛才太難受了。
誒?什么難受?壞菜,又什么都想不起來(lái)了,只是記得有編鐘!
對(duì)了!就是編鐘!
飛快的梳洗完畢,早飯還沒(méi)來(lái)得及吃,奔向教室。
今天第一堂課是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史。
是一位中年男老師,講課講得一板一眼、中規(guī)中矩。直至下課,我也沒(méi)記住他姓什么。
課間間隙我和一樣沒(méi)吃早飯的劉雍跑到超市買(mǎi)了餅干和水。
正邊走邊吃,聽(tīng)見(jiàn)身后有人在叫我倆,只見(jiàn)褚梓晨和一個(gè)個(gè)子不高的女同學(xué)正笑咪咪的和我倆打招呼。
“你今天上午不是沒(méi)課嘛?!?p> 劉雍?jiǎn)柪像业馈?p> “那還不許別人出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)?”
“行,可以。咱們還趕著回去上課呢。晚些聊?!?p> 我回復(fù)他道。
“誒,待著。我要跟你說(shuō)什么來(lái)著……”
我對(duì)著手機(jī)上的時(shí)間,離下節(jié)課時(shí)間更緊張了。
“我這快要上課了,回頭說(shuō),回頭說(shuō)?!?p> 我正欲拉著劉雍往回趕。
褚梓晨一把拖住我。
“對(duì)了,想起來(lái)了。門(mén)衛(wèi)那里有你的一封信,還是什么東西。剛剛我去取快遞看見(jiàn)的?!?p> “喔?好的?!?p> 我心頭正疑惑呢,如果是家里人,肯定會(huì)打電話告訴我。我在學(xué)校的地址沒(méi)有幾個(gè)人知道,再說(shuō)現(xiàn)在都什么年代了,誰(shuí)會(huì)寄信給我呢?
帶著心頭一連串問(wèn)號(hào),和劉雍緊趕慢趕還是遲了到。
中年老師是看起來(lái)是個(gè)隨和的人,并沒(méi)有責(zé)怪我們,只是讓我們下次注意點(diǎn)時(shí)間,便讓我倆進(jìn)了教室。
我對(duì)這位老師的好感度不由的提高了一度,臉紅的是我剛才沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,竟然沒(méi)記住老師的姓。
現(xiàn)在又不好意思立刻問(wèn)身邊的同學(xué)。
上午的課,很快就結(jié)束了。
好奇的來(lái)道門(mén)衛(wèi)處。
一路上過(guò)來(lái)門(mén)衛(wèi)的時(shí)候,還碰到了幾個(gè)同學(xué),有男有女,有的叫不出來(lái)名字,但是面善?,F(xiàn)在最關(guān)心的還是到底是一個(gè)什么信吧?!
到底是誰(shuí)給我寄的信呢?
真的是莫名其妙。
好多年沒(méi)有接觸過(guò)信這個(gè)東西了,映像中上一次還是5.6年前一個(gè)以前的女同學(xué),還有網(wǎng)友寫(xiě)過(guò)信,信這個(gè)東西真的是很少接觸了。
文殊同學(xué),還有萬(wàn)萬(wàn)同學(xué),哎呀,此時(shí)還是有些懷念的呢。
不過(guò)現(xiàn)在這會(huì)是誰(shuí)寄來(lái)的呢?
不會(huì)是那個(gè)家伙無(wú)聊,寄了一本“花花公子”給我吧?
腦子里一統(tǒng)稀里糊涂的亂想著,有些摸不著頭腦的意思。哎呀,不管他??禳c(diǎn)拿了,好去上課。一時(shí)間心里閃過(guò)好多念頭。
各位觀眾老爺不妨對(duì)比回憶一下,您的上一次試用筆紙寫(xiě)信是什么時(shí)候的事兒了。
不妨留言討論一下。
廢話不多說(shuō),正文繼續(xù)。
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本期互動(dòng)話題:上一次用紙和戀人寫(xiě)信是在什么時(shí)候?
孤臨易水
【科普時(shí)間】:戰(zhàn)國(guó)七雄,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期七個(gè)最強(qiáng)大的諸侯國(guó)的統(tǒng)稱,經(jīng)過(guò)春秋時(shí)期曠日持久的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),周王朝境內(nèi)的諸侯國(guó)數(shù)量大大減少,周王室名義上為天下共主,實(shí)際上已形同滅亡,諸侯國(guó)互相攻伐,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。三家分晉后,趙國(guó)、魏國(guó)、韓國(guó)躋身強(qiáng)國(guó)之列,又有田氏代齊,戰(zhàn)國(guó)七雄的格局正式形成,七國(guó)分別是:齊國(guó)、楚國(guó)、燕國(guó)、韓國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)、秦國(guó)。