教書先生看她不斷扭動腦袋，一會兒左看看，一會兒右看看，就是不肯一本正經的跟著他念，于是乎他抱著去強烈的好奇心湊上去問道：“姑娘為何不讀？”
薄羅死死瞪著書本：“這字我一個都不認識?！?p> 教書先生隨著她的話把目光落向了課本，不禁陷入沉默，片刻后他開口提醒：“姑娘的書本拿反了。”他將課本從薄羅手中抽出來，旋正之后遞回給她：“這樣就能看得懂了?！?p> 可是薄羅從小就沒有念過書，即便是旋正了的字，也是處于兩不相知的狀態(tài)，先生又念了一遍：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?！?p> 本以為這回薄羅能跟著念出來，結果薄羅還是坑坑巴巴的念不出口：“子，子，子曰……子曰，學而，學而，學而什么知？”她念的很痛苦，教書先生聽得也很痛苦，薄羅搔著頭皮就是年不完整，他指著書本上的小字放慢速度又教了一遍：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎；有朋自遠方來，不亦樂乎；人不知而不慍，不亦君子乎?！?p> 薄羅還是念的結結巴巴，吐字不流暢，連續(xù)教了五六遍，她才能完整地把前半句話讀出來：“子曰：‘學而時習之，不亦說乎?！?p> 教書先生擦擦額上的汗，總算是能讀流暢半句了，于是他接著教下一句，反復重復了七八遍之后，薄羅能把后半句也完整的念出來了，教書先生看到了成果，心下松了一口氣，說道：“很好，接下來嘗試讀一整句?！?p> 然后就出現了令人崩潰的一幕，薄羅學會了后半句，忘記了前半句，好不容易重新記住前半句，后半句又忘了，教書先生清晰的感覺到，沸騰的鮮血直沖腦門，好似要撐炸他的腦門，要不是旁邊有侍女守著，估計要拎著薄羅的頭往柱子上撞了。
這般折騰了一個多時辰，東方的天色由鴉青逐漸轉為魚肚白，又逐漸轉成橘黃，太陽一躍而生，灑了滿地金光。
陳倦起床后，張管家伺候他更衣，準備入座吃早膳時，陳倦不經意的問了一口：“偷菜賊今早可有跟著教書先生學習？”
張管家一邊上菜一邊說道：“您吩咐的，誰敢不聽，那個小姑娘卯時就起床在書房念書了，老奴還悄悄去看過，先生教的很用心。”
陳倦端過張管家盛好的粥，點頭道：“用心就好，偷菜賊學的怎么樣？”
張管家在書房門前偷聽了一會兒，對于薄羅的表現，他有些為難，不過還是如實說了：“薄羅姑娘天資不足，不過往后總會慢慢變好的，她學的這么刻苦，再加上教書先生是京城里有名的秦師傅，您還擔心薄羅姑娘會差？”
陳倦聽了張管家的匯報還算滿意，他喝了一口粥，道：“等會兒上朝之前我去看看?！币煌胄∶字囡嬒?，陳倦又吃了幾口小菜，便去書房了。遠遠地，他就聽見從書房里傳出來的讀書聲，是薄羅的聲音。