帝臣論政

　　——————————————————大周王朝演繹————————————

　　人物：文官關(guān)湫，皇帝

　　類別：政

　　地點：太極殿

　　時間：啟成三年

　　事件：關(guān)氏上奏，于太極殿諫言皇帝整頓太學(xué)，除儒學(xué)外，可增設(shè)武學(xué)，律學(xué)，醫(yī)學(xué)等科，培養(yǎng)專門的人才

　　題目：帝臣論政

　　真實時間：2017.02.10

　　關(guān)湫走姜丞渝跟

　　————————————————————開戲禁水—————————————————————

　　關(guān)湫.卷壹：

　　偌大的太極殿森嚴(yán)如往昔，立于太極殿前。待通傳，進(jìn)門瞧見正中坐著的九五至尊不急不徐行稽首禮道：

　　“臣關(guān)湫，參見陛下。”

　　帝/卷一:

　　太極殿上，執(zhí)書眉蹙，展而閱盡，合之。

　　“宣關(guān)愛卿進(jìn)。”

　　其人進(jìn)，退監(jiān)者而免其禮，置書于案，問曰，

　　“今者四海升平，愛卿所言，何為？”

　　關(guān)湫.卷貳:

　　謝了帝拂袖站起。聞帝言稍一思度，緩緩而談。

　　“太學(xué)的設(shè)立能為我朝多培養(yǎng)儒學(xué)人才，有利于傳播儒家的思想。另外除儒學(xué)外臣以為可再增設(shè)武學(xué)律學(xué)以及醫(yī)學(xué)等科，為我朝培養(yǎng)更多專門的人才。所以臣以為整頓太學(xué)乃是必要的”

　　帝/卷二:

　　“愛卿所言有理?！?p>　　曲指擊案，靜思之。卿所言朕早有意，奈何茲事體大，不可妄動，且工程繁瑣，非一朝一夕可得，然其可利后世，未為不可。

　　“朕意與卿同，奈何此事如何實施？愛卿可有何良策？”

　　關(guān)湫.卷叁:

　　聞帝言語，拱手道。

　　“臣以為此事實施也并非難事。采取三舍考選法，廢除以往陳舊的考試制度。地方和中央都應(yīng)興辦教學(xué)場所，對挑選教師要嚴(yán)格。臣以為學(xué)校能脫離附庸于科舉的位置，才能真真正正的成為為我朝培育源源不斷的人才之地。”

　　帝/卷三:

　　聞言眉蹙斟酌，此事實施，當(dāng)?shù)胤街醒虢Y(jié)合，環(huán)環(huán)扣之，若有疏漏，則難成矣。

　　雖心憂之，奈何其意不假，天下四平，當(dāng)選賢舉能令國愈發(fā)強(qiáng)大，若有懈怠，則國毀矣。君之身居憂患，方能國之長樂。

　　“愛卿所言，朕思慮再三，始覺可行，奈何卿之一人孤掌難鳴，可有賢才輔之？”

　　關(guān)湫.卷肆:

　　斟酌片刻，方啟唇道。

　　“陛下所言甚是，此事實施重大而繁瑣需得力人輔助。臣以為中書令大人可用，顧大人統(tǒng)籌能力更是在臣之上，所以臣請陛下恩準(zhǔn)允其同臣共為改革。”

　　帝/卷四:

　　關(guān)氏穩(wěn)重，顧氏謹(jǐn)慎，二者結(jié)合，此事大可成矣。

　　“顧氏為人謹(jǐn)慎，若得他相助，此事更易成矣?！?p>　　略沉吟，思索一二，唇弧笑矣，

　　“朕另薦一人助你，荀氏，愛卿以為如何？”

　　關(guān)湫.卷伍:

　　看帝面露笑意，心里倒也舒暢，款款話道

　　“若能得荀大人相助，自是再好不過。臣想這下改革太學(xué)之事想來離成功之日已不遠(yuǎn)矣。”

　　帝/卷五：

　　“三人合力，確是不遠(yuǎn)矣。”

　　扶案而起，溫笑負(fù)臂身后，

　　“愛卿且去罷，招荀顧二人商議一二，盡早實施，朕靜等喜訊。”

　　遣監(jiān)者送之，回案續(xù)閱書。

　　——。結(jié)