第二十五章：科代表
被老師’教育‘過一番后，蘇葉收了收自己那膨脹的心，也聽從老師的意見上完這個(gè)學(xué)期的課程再申請(qǐng)?zhí)?jí)了。
“同學(xué)們都安靜一下?！眳擒娫谂_(tái)上擺手示意著。
班里的人都快速的飛奔到自己床上盤坐下來，期待著今天的新課程。蘇葉也不緊不慢的回到了自己的......床位？
算了，還是叫座位吧，不然整得跟病床一樣。
看著安靜下來的學(xué)生們，吳軍點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“昨天我們已經(jīng)上過符文課了，今天就會(huì)由胡老師來上我們的第一節(jié)裝搭課。我們......”
蘇葉有些錯(cuò)愕，她最想知道的符文課居然在昨天上過了嗎？那她豈不是真要去找班主任開小灶了？也不知道一個(gè)星期有多少節(jié)符文課，她可不可以直接上下節(jié)課什么的......
“同學(xué)們好，我將是你們這個(gè)學(xué)期的裝搭課老師，你們可以叫我胡老師?！痹瓉碓谔K葉發(fā)愣的時(shí)間吳軍就已經(jīng)把裝搭課的老師請(qǐng)進(jìn)來了，是一個(gè)國字臉的中年人，不過并沒有胡子......
“胡~老~師~好~”全班的同學(xué)都禮貌性的叫了遍老師，當(dāng)然包括蘇葉。
老師好就老師好，拖恁么長的音做什么鴨，跟小學(xué)生一樣......不過他們確實(shí)都是剛從中學(xué)畢業(yè)沒多久的人啊。
“嗯，那我們就直接進(jìn)入主題了。
同學(xué)們，你們知道什么叫裝搭嗎？”胡老師問道。
“老師我知道！是裝備搭配！”葉子童率先舉手回答了老師的這個(gè)問題。
胡老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，沒錯(cuò)，那你們知道裝備搭配分為多少種嗎？”
接下來的回答就有些七嘴八舌了——
“老師！是不是五種？每個(gè)位置一種吧？”
“我也覺得是五種！不過我覺得應(yīng)該是按屬性吧？比如坦克一種、法師一種、射手一種......”
“你們說的都不對(duì)！”葉子童大聲反駁道：“我表哥告訴過我！裝備搭配有無......”
“你給我停下！你什么都知道要不你來講？或者讓你表哥來？”胡老師有些不快，這小兔崽子怎么盡給人搗亂，跟個(gè)劇透大王似的。
“他好像也說的五種吧？”有個(gè)別同學(xué)聽到了葉子童的無錯(cuò)以為是五了。
胡老師搖了搖頭：”不，裝備搭配沒有限制，所以應(yīng)該是無數(shù)種才對(duì)?！?p> ”哇......無數(shù)種！“
”那我們得學(xué)到什么時(shí)候啊？“
”不會(huì)學(xué)到老吧，嗚嗚嗚，人家長大不要讀書了......“
胡老師有些無語，這幫孩子都想的什么呢......
”我說的無數(shù)種是指裝備搭配可以靈活變換，而不是每一種都要學(xué)。
但是呢，現(xiàn)在的你們并不能正式進(jìn)入裝搭的課程，你們先要把2所有的裝備跟它們的屬性背會(huì)了，才可以進(jìn)入正式的課程?！?p> 同學(xué)們面面相覷，所以這節(jié)課是要背裝備嗎？
”老師，裝備一共有多少個(gè)??？“有位同學(xué)好奇的問道。
”聯(lián)盟目前有156件裝備?！昂蠋熞埠茇?fù)責(zé)任的回答道，怕把這幫孩子嚇到又補(bǔ)充了一句：”你們用一個(gè)月的時(shí)間背，不用急，我們的下節(jié)課是在下個(gè)月的月初?！?p> 但還是收獲了一片哀嚎：”天哪，為什么上了大學(xué)還要背書?。 ?p> 蘇葉無聊的打了個(gè)哈欠，這一世的裝備跟上一世的差不多，只不過有些更新前后的差別罷了，她只要補(bǔ)充一下打野的裝備就行了，畢竟打野確實(shí)是她的一個(gè)弱項(xiàng)。
”那位打哈欠的同學(xué)，你聽老師講課很困嗎？“胡老師一眼就瞄到了態(tài)度與眾不同的蘇葉。
蘇葉沒想到打個(gè)哈欠都被發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)樵诖采弦膊缓谜酒饋砘卮穑阒缓秒p手?jǐn)[正的回答道：”老師，我昨晚就開始背裝備了，因?yàn)椴恍⌒谋车挠悬c(diǎn)晚就有那么一點(diǎn)點(diǎn)困?！?p> 胡老師一愣，昨晚就背了？他好像剛剛才說的吧？這么想著，便起了考一考她的意思，若是個(gè)只愛拍馬屁的學(xué)生他就得跟吳軍反應(yīng)一下了。
”你把......神帽的屬性以及適用之人說一下。“雖是考驗(yàn)，但看著還是新生的份上胡老師還是挑了個(gè)簡單的來問。
“法強(qiáng)一百二，被動(dòng)增幅百分之四十，適用于法師?！碧K葉利落的回答道。
“嗯，不錯(cuò)?！焙蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，看來確實(shí)是有用過功的人
“這樣吧，你就是你們班的裝搭科代表了，班里有裝備不懂的不理解的問題都可以去問......你叫什么名字？”胡老師有些尷尬，都要指派科代表了居然還不知道學(xué)生叫什么。
“老師，我叫蘇葉?！?p> ”嗯好，有什么不懂的可以去問蘇葉?！?p> 葉子童舉手問道：”老師，要是蘇葉也不懂呢？“
”嗯......這樣吧，你們不懂的問蘇葉，蘇葉還不懂的就讓她收集好問題再來問我。“胡老師就差沒說其他同學(xué)別有點(diǎn)小問題就來找他了，他也很忙的好么？
葉子童有些嫉妒，他身為符文科代表都沒有這種特權(quán)，蘇葉居然可以去請(qǐng)教老師。
他又哪里知道，這對(duì)蘇葉來說簡直就算累贅好么？她打排位都不夠時(shí)間，哪有時(shí)間給這幫小朋友解決問題......
下了裝搭課，蘇葉就立馬去了辦公室找吳軍。
“老師，一個(gè)星期有幾節(jié)符文課？”
吳軍有些無奈的看著蘇葉，這么每次來找他的都是這個(gè)學(xué)生呢，雖然她可能特別了那么一點(diǎn)點(diǎn)，厲害了那么一點(diǎn)點(diǎn)......
“這些副課一個(gè)月只有一節(jié)?！?p> “那昨天的符文課我......”蘇葉有些不好意思說出讓老師給她開小灶的話。
“嗯？怎么了？”吳軍也裝作不懂的樣子。
“我這不是沒上著課嘛......”
吳軍點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這個(gè)我知道啊，你不是不舒服請(qǐng)假了嘛?！?p> 蘇葉也看出吳軍就是在裝傻充愣了，也懶得再這么扭捏的講話了。
“你就給我說你準(zhǔn)備什么時(shí)候給我開小灶吧。”
吳軍正喝著水呢，聽著這話剛喝的那口水都差點(diǎn)噴出來了。
“你這態(tài)度變得有些快啊......”
“不敢不敢，只是我怕我一不小心就提前跳級(jí)了......”蘇葉算是知道為什么吳軍要讓她讀完這一學(xué)期再畢業(yè)了，因?yàn)槟菢铀拍茉趯W(xué)校歷史上留下光輝的一比......
“咳咳咳”