第61章 開學(xué)
奧斯皇是貴族學(xué)院，小學(xué)至大學(xué)都有。
進(jìn)入奧斯皇學(xué)院的條件也很苛刻。
家世高、財(cái)力高、孩子天賦高。
有了這三條門檻擋著，里面的孩子說是天之驕子也不為過。
但這三條門檻對(duì)南玦來說都不是問題。
因?yàn)樗心湘@個(gè)媽。
南姝知道南玦想上學(xué)后，毫不猶豫的聯(lián)系了洛斯。
南玦值得最好的。
洛斯很高興，這意味著南姝將搬來一區(qū)，到時(shí)候蹭飯又方便不少。
于是，高興至極的洛斯，大手一揮：“好?！?p> 直接入學(xué)，分進(jìn)A班，還另送了一套房，說是給南玦初入學(xué)的見面禮。
南姝謝過。
一切準(zhǔn)備好后，打點(diǎn)一些東西，搬進(jìn)了洛斯送的那套房。
急速行駛的車內(nèi)。
南玦的小腦袋靠在南姝的肩膀上，點(diǎn)漆如墨的大眼亮晶晶的。
“媽媽，我們到了一區(qū)嗎？”
“是啊，應(yīng)該不久就要到我們的家了?！?p> “奧···”南玦點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，你說學(xué)院里都會(huì)發(fā)生些什么??？”
“學(xué)院里啊···，老師會(huì)上課，你會(huì)認(rèn)識(shí)一堆小朋友，還有許多好玩的?！?p> 奧斯皇有好幾個(gè)校區(qū)，分為大學(xué)、高中、初中、小學(xué)。
每個(gè)校區(qū)都很大，南玦在校園里，遇見的應(yīng)該都是一些同齡的小朋友。
“這樣啊?！蹦汐i眼里有著好奇和憧憬。
車子很快行駛到別墅門口。
南姝兩人下了車。
四周都是茂密翠綠的樹木，比靜海別墅區(qū)更加清幽，別墅周圍有一塊花圃，種著海芙蘭，清風(fēng)拂來，粉白花枝搖曳，香氣繚繞。
南姝開了門，里面裝飾的很好。
壁燈柔和，白膩的墻上掛著青綠的枝條，鐵藝架子上放著綠蘿，柔軟的藤蔓垂落下來，整個(gè)房間清新雅致。
四處饒了幾圈，等到南姝看到餐廳里放的大的有些過分的餐桌時(shí)，噗嗤笑出聲。
洛叔真是···
這心思。
南姝花了兩天將房間缺少的部分裝修好，比如廚房、冰箱、儲(chǔ)物室里的東西，她們母子的私人用品、衣物等。
處理完了一切。
距離南玦開學(xué)也只剩兩天時(shí)間了。
南姝將一項(xiàng)重要工作提到了日程——檢測(cè)南玦的天賦。
天賦由三種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)組成：精神力、親和力、天賦力。
精神力是決定異能力等級(jí)的關(guān)鍵，親和力主要表現(xiàn)在對(duì)植物和動(dòng)物上，具體是那種還需要具體觀察，天賦力則很玄乎，說不清道不明，南姝它領(lǐng)悟成悟性，聰慧程度、對(duì)某一方面的敏銳程度。
專門檢測(cè)天賦的器材有售賣，但價(jià)格高昂。
南姝買了，南玦是她孩子，萬一天賦隨了她，在大庭廣眾之下測(cè)試，最后發(fā)現(xiàn)精神力親和力是個(gè)渣，豈不是丟臉至極。
小孩子的自尊心，要保護(hù)好。
晚上，吃完晚飯后，南姝就搬出了一人高的器材，名字很通俗：檢測(cè)天賦儀。
天賦儀通體銀白，分為兩部分，一部分如同鐵塊，上面有三個(gè)顯示屏，分別代表精神力、親和力、天賦力。
另外一部分是一個(gè)水晶圓球，下面接了一條筆直的圓柱線條，連接主體。南玦伸出手，軟乎乎的小手搭在水晶圓球上，五個(gè)指窩可愛的很。
“集中精神?！蹦湘狳c(diǎn)道。
南玦閉上眼，眼前白茫茫的，他集中精神，只覺一股奇異的感覺從體內(nèi)游走到手心。
水晶圓球忽地亮起，剔透純粹的白光四散開來，連接水晶球的線將這股白光傳遞至顯示屏上。
三個(gè)顯示屏倏地亮起，上面的字符不斷閃動(dòng)著。
一分鐘后，字符定住。
“好了?！?p> 南玦放開手，睜開眼，圓溜溜的眼睛盯著顯示屏。
天賦力：十級(jí)。
親和力：八級(jí)。
精神力：十級(jí)。
南姝愕然。
若是她沒記錯(cuò)的話···，十級(jí)好像是最高級(jí)別吧？
她兒子這么逆天？
可明明他媽媽是個(gè)廢柴啊，只能靠修煉靈氣提升自己。
“媽媽——”南玦出聲，“我的天賦算好嗎？”
他看得懂字，但是不懂代表了什么意思。
媽媽沉默這么久，該不會(huì)是他太差了吧？
想著，南玦有點(diǎn)難過。
南姝回過神，低下頭，摸了摸他的頭發(fā)，“你的天賦算好，不，是很好了?！?p> “真的？”
南玦心情一下就晴朗了。
“真的?！蹦湘?。
南玦玉雪可愛的小臉上笑的可甜了，昂著頭，高興了好一會(huì)兒。
過了一會(huì)兒南玦又問：“媽媽，那你的天賦是多少啊，肯定也很好吧？”不然他的天賦怎么會(huì)這么好呢？
書上說了，這叫遺傳。
被兒子扎了一刀的南姝：···
這么扎心的話題就不要聊了。
你媽也是要面子的。
要面子的南姝含糊道：“媽媽的天賦當(dāng)然比不上小玦啊。”
“?。俊蹦汐i撅起小嘴，孩子氣的臉上有著不開心。
不過他很快振奮了，伸出手拉著南姝，小嘴甜甜的：“媽媽沒關(guān)系，以后我保護(hù)你?！?p> 南姝輕笑，心里柔軟的一塌糊涂。
“好呀?！?p> ···
給南姝普及有關(guān)天賦方面的消息后，南姝正色，語氣鄭重的很：“小玦，以后誰問你的天賦你都說還好，不可以透露出真實(shí)的數(shù)據(jù)，知道了嗎？”
“知道了?！蹦汐i像模像樣的點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，說出去會(huì)有壞人來害小玦對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)。”
南姝先是驚訝于他的聰明，而后又想到剛剛的天賦力十級(jí)，也就了然了。
天才早慧。
*
九月六號(hào)是開學(xué)的日子。
南姝一早便帶著南玦前往奧斯皇學(xué)院小學(xué)部。
奧斯皇學(xué)院小學(xué)部位于紫寰中心上。
占地面積極大，四周遠(yuǎn)鬧市，背靠伏翠山，清靜怡人。
紫寰中心四通八達(dá)，修了好幾條線路直通小學(xué)部。
南姝坐在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛四面八方都是車，熙熙攘攘地，都是通往一個(gè)地方。
等下了車，奧斯皇學(xué)院的一景展露出來。
門前立著一塊奇形怪狀的大石，足足兩米，與奧斯皇學(xué)院的大門齊平。
大石上附著綠意，棱角圓潤，厚厚的石壁上雕刻了“奧斯皇學(xué)院”五個(gè)大字，非行非楷，但端正大氣，令人肅然。
僅是看著，便覺得古樸厚重，沉甸甸地透著一股歷史的氣息。
周圍都是人，沒人大聲喧嘩，并不喧鬧。