第64章 已經(jīng)給她找好了理由

　　第一天上學(xué)，不過就是發(fā)發(fā)書，看看課本，曲小白已經(jīng)把課本翻了個遍，這些知識要點簡單到讓她已經(jīng)無語，沒有難度的挑戰(zhàn)已經(jīng)讓她非常失望，后面的自習(xí)課，她都是自己針對小學(xué)的課本，便出了好幾套題，是專門針對小江那個年齡段，和自己六年級這個程度的題目。

　　雖然這些題對她太容易，但是對于弟弟來說，這是最起碼的基礎(chǔ)，所以她想要從現(xiàn)在開始把小江的學(xué)習(xí)成績抓上來。

　　她能在小學(xué)里呆的時間也就這一年了，但是弟弟還有四年，她想趁著這個時間，給曲小江把功課打扎實，畢竟重生的金手指，只有她自己有，弟弟可沒有，她只能用其他的辦法改變弟弟的人生。

　　李洪文看著自己班里的這些學(xué)生，心里嘆息這些孩子都是好孩子可是明年的學(xué)習(xí)結(jié)束，中考之后。有很多孩子可能就再也不能上學(xué)了。

　　農(nóng)村家里能上的起學(xué)的也沒幾個，雖然說是義務(wù)教育可是書本費這些總要交。很多家長嫌棄這些書本費要花家里的錢舍不得，一個個目光短淺，所以很多孩子上完了小學(xué)就再也不能上學(xué)了。

　　再說了他們的師資力量還是太落后，很多教材都沒有，更不要說像人家縣里的學(xué)校，時不時就會發(fā)下來，一些資料考試題目卷子，這些都是資源，所以相對來說，縣里的中考升學(xué)率要遠比他們這種村里的小學(xué)高得多。

　　這也是沒辦法的事情，李洪文嘆氣，他在這個學(xué)校已經(jīng)呆了有三十多年，自己的家也在這里，這個學(xué)校從一開始只有三五個孩子到現(xiàn)在已經(jīng)有幾百個孩子，都是一點一滴慢慢積累起來的，他在這個學(xué)校已經(jīng)教出800個初中生，這些孩子有的，后來上了高中，有的后來回家務(wù)農(nóng)，可是這些都是他寶貴的記憶。

　　他真的希望自己在自己有生之年能夠教出來一個大學(xué)生。

　　可是，難啊。

　　李洪文正準備離開，走過一個低頭趴在桌子上正在努力寫字的女孩子的時候，只不過是很無意識的掃了一眼，結(jié)果就讓她停止了腳步。

　　這個女孩兒叫曲小白，還有一個弟弟曲小江，是他們學(xué)校為數(shù)不多已經(jīng)上到六年級的女孩子。

　　因為農(nóng)村的重男輕女觀念，很多女孩兒上到三四年級就漸漸因為要幫助家里干農(nóng)活開始輟學(xué)。

　　能夠堅持到六年級的女孩子要么家境就是比較富裕一些，要么就是家里人開明一些，不過這個曲小白家里情況不一樣，李洪文大概聽到一些閑言碎語，可是不管怎么說，這個孩子家境不是很好，居然還能堅持到六年級已經(jīng)是很讓他值得驕傲。

　　不過這孩子的成績也就一般般，這一次中考，其實有很大可能是考不上的。

　　看到這孩子在紙上在寫寫畫畫，他不由得好奇湊近去看一看，難道是沒有完成暑假作業(yè)在這里臨時報佛腳。

　　結(jié)果一看，還真是在寫題，看來這個暑假沒好好寫作業(yè)。

　　李洪文笑笑搖搖頭，準備離開，這些孩子暑假里要為家里干很多活，有時候確實是寫不完作業(yè)，既然孩子有補作業(yè)的心思，那就證明這孩子還是個愿意學(xué)習(xí)的可塑之才，他也不會揭破。

　　剛準備悄悄的離開，忽然看到孩子胳膊肘底下壓著的一份題。

　　眉頭不由微微挑起，如果他沒看錯，這個是一份卷子，寫在紅旗本上的卷子。

　　這就有意思了！

　　連他這個校長，老師都沒有能弄到的卷子，這孩子紅旗本上居然寫了一份兒，難不成他們村兒里有親戚，從縣里回來帶回來的，這里有些人家有親戚在縣城里工作，往往有些學(xué)習(xí)資料帶回村里，村里的孩子們只能自己拿筆抄一份兒。

　　伸手把曲小白胳底下的卷子拿起來，曲小白根本沒發(fā)現(xiàn)，因為太全神貫注了。

　　她因為早就經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對于這些小學(xué)的知識。要想列出幾份兒題來簡直易如反掌。

　　而且她非常熟悉弟弟的基礎(chǔ)，這些可是專門針對弟弟的程度很全面的各個知識要點都涉及到的題型，她還寫了倆份專門針對他們六年級畢業(yè)考試的學(xué)生專用的題，相比較以后的題海戰(zhàn)術(shù)，她這個只能說是先行一步。

　　因為寫的太專注，根本沒發(fā)現(xiàn)有人把她桌上的卷子拿走。

　　李洪文越看臉上越是眉飛色舞，眼睛里都是興奮的光芒，這題簡直太全面，太經(jīng)典了。

　　簡直比起每年的中考題都不遜色，這肯定是縣里的學(xué)校出來的題。

　　一看就是老教師經(jīng)驗豐富，這題型涉及面很廣，涵蓋了各種基礎(chǔ)知識和背誦的題型，如果照這個卷子多做兩份，到了畢業(yè)考試的時候，學(xué)生們對題型會非常熟悉，基本上可以算是駕輕就熟。

　　越看越是激動越看越是興奮，再看看這孩子旁邊的幾份卷子。

　　咦，這個居然是針對低年級孩子的試卷。

　　老天爺呀！

　　看看人家這個卷子各種基礎(chǔ)知識全面涵蓋，尤其是閱讀知識，簡直就是給孩子們在作文方面開辟了新的天地。如果針對這個卷子復(fù)習(xí)，低年級的孩子基礎(chǔ)知識會更加扎實。

　　不由得連連點頭，嘴里嘖嘖出聲。

　　“真不錯，真好，真不愧是縣里的題?！?p>　　曲小白寫的入神，忽然耳邊傳來李老師的說話聲，嚇了一跳急忙抬頭。

　　就看到自家班主任正拿著自己剛才桌上的寫出來的試卷看得津津有味兒，不光看得津津有味兒還看得眉飛色舞。

　　完了！

　　曲小白不傻現(xiàn)在別說他們村里小學(xué)就是鎮(zhèn)上的小學(xué)，也沒有這種題型，更不可能有這種專業(yè)全面的試卷。被班主任老師看到那么面臨的就是她必須解釋這些東西從哪兒來的？

　　腦子在那里飛轉(zhuǎn)得編個什么理由？

　　問題是從哪兒編理由啊。

　　李洪文終于看完了，拍手叫好。

　　“曲小白同學(xué)，跟你商量點事，你抄完了這個題，把這些卷子借給老師好不好？我明白這是你們家親戚幫你弄來的題。不過這些試卷真的太好了。應(yīng)該給同學(xué)們都分享一下。你看怎么樣？老師把這些抄了回去想辦法拿油墨幫你們印一下。這樣咱們?nèi)５耐瑢W(xué)都能用的上?！鄙塘康目谖亲屒“椎裳?。

　　李老師自己都給她找好了理由，她連解釋都不用了。

　　那現(xiàn)在她不借也不行啊。

　　用力的點點頭。

　　李紅文大喜過望，拿著試卷就去了辦公室，一點兒都沒發(fā)現(xiàn)曲小白手里根本沒有原始試卷。