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二中,二中
祥靈子
現(xiàn)實(shí)連載中36.7萬
對(duì)于80年代末90年代初的大部分的學(xué)生而言,追求著流氓文化,保留著純粹的情操,初中時(shí)期,桌球和網(wǎng)吧使我們的潮流,但是也是學(xué)校老師和家長(zhǎng)心中的痛點(diǎn),沒想到短短的十幾年,網(wǎng)絡(luò)成為了社會(huì)主流。然而就是從那個(gè)年代開始,很大一部分學(xué)生放棄了文化課程,那時(shí)候又出現(xiàn)了新的一批藝術(shù)考生,那時(shí)候大家過著藝術(shù)家的生活,卻保留著流氓的思維。很多年以后再一次聚會(huì)上遇到那時(shí)候名氣很大的一個(gè)流氓,開始心中不免敬畏,幾杯酒下肚,心中不免失落,這是多么平凡的一個(gè)人,平凡的和街上川流不息的人一樣,被生活而困擾,同時(shí)又抱怨著生活,就在這時(shí)可我卻十分懷戀那個(gè)年代流氓省上那種灑脫和義氣。
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你是我的緣由,我是你的遠(yuǎn)方
秋砆
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)35.96萬
作品以二十世紀(jì)三十年代至六十年代為背景,敘述了在那個(gè)崢嶸歲月里,幾個(gè)風(fēng)華正茂的西北聯(lián)大學(xué)生,懷著“以科學(xué)為己任”的理念,在艱苦卓絕的日子里,身居陜南古路壩的鄉(xiāng)野之地,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó),譜寫了一段可圈可點(diǎn)、不枉韶華的青春之歌。 畢業(yè)后,他們相繼到了戰(zhàn)時(shí)的大后方河都市。在黃河之濱,他們依舊不忘矢志不渝的信念,投入到“太陽就要升起來”的信念中,以“我以我血薦軒轅”的豪情壯志,迎接了共和國(guó)的黎明。 而后,他們?cè)谌缁鹑巛钡纳鐣?huì)主義建設(shè)中,以飽滿的激情,奉獻(xiàn)了熱情,也付出了無言的沉重。心靈的最深處,也許是永遠(yuǎn)到不了的地方,我是你的遠(yuǎn)方。述說中,既有詩情和音樂,還有風(fēng)霜與泥濘。一路走來,作品彰顯了特殊年代里,人生命運(yùn)的跌宕,更有對(duì)事業(yè)孜孜以求的探索,也呈現(xiàn)了對(duì)美麗情緣的執(zhí)著守望和纏綿痛心的愛情傷逝。
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仲夏晚風(fēng)聽雨夜1
凝辰源煥
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)35.15萬
新書《就這么水靈靈地被系統(tǒng)抽中了》已發(fā)! 歡迎大家,如果對(duì)蛋蛋后高中有興趣的也可以看這本書哦~ 回憶我的青春年少,看看我們的沙雕日常,希望可用最平實(shí)的語言,說出我心里最想說的事,《仲夏晚風(fēng)聽雨夜1晚風(fēng)輕撫》。
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青春歲歌
天痕牧歌
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)35.07萬
以八零后的成長(zhǎng)為時(shí)代背景,講述了一段熱烈而又無忌的青春故事;十六歲的少年,因家庭和個(gè)人的原因而步入社會(huì),在社會(huì)中經(jīng)歷了一段年少輕狂的歲月,男主的好兄弟間接的因?yàn)槟兄鞫鴮?dǎo)致終身殘疾,男主內(nèi)心十分懊悔與迷茫,并深刻的反省了那段年少無知的歲月,也因此遇到人生的貴人,從而有機(jī)會(huì)進(jìn)入到大學(xué)校園,回到了正常的人生軌跡,在校園生活中,男主格外珍惜與努力,在即將要畢業(yè)的時(shí)候,從湖水里救出了一個(gè)女孩,這個(gè)女孩就是故事中的女主,沒想到三年前就與這個(gè)女孩有一面之緣,從開始并不接納女主,到深深的愛上女主,男主經(jīng)歷一次愛情觀的改變和選擇。和女主在一起后,沒有想到女主出生豪門,卻有一顆簡(jiǎn)單高貴的心靈…… 向那些年那些青澀的歲月致敬;那些年,我們一起歡樂,那些年,我們一起悲傷;那些年,我們流下了血淚,那些年,我們抒寫了愛情;那些年,我們和一代代前輩一樣,有著不堪回首的往事,有著酸甜苦辣的成長(zhǎng),同時(shí)也有著自己的崢嶸歲月!
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一個(gè)倒霉蛋的愛情實(shí)錄
打開生命的窗
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)35.06萬
經(jīng)歷過,就能大徹大悟嗎?一個(gè)愛情的囚徒,經(jīng)歷“錯(cuò)愛”、“單戀”、“筆戀”、“網(wǎng)戀”,最終收獲一份真愛,其間所受煎熬,難以想象。那么,愛情真的值得耗盡心力去尋找嗎?
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青春是一場(chǎng)言不由衷的傷
衣不染血
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)35.03萬
你眼中的珍寶,也許在別人眼中卻視若塵埃。 每個(gè)人都在從每個(gè)人的全世界路過,誰都無法保證現(xiàn)在正陪伴在你身邊的人,就一定能夠陪著你走到生命的盡頭,走到內(nèi)心深處精神上的海角天涯、地老天荒。青春是風(fēng),是雨,是陽光,是陰云,是有著酸酸滋味的清新檸檬,是甘甜若飴的蜂蜜,是苦澀的咖啡,是西瓜最中間那一勺舒爽的口感,是醇厚的烈酒,是害人的毒藥,它更是一場(chǎng)言不由說的傷。愿用這些文字,為你我平凡而非凡的人生留下點(diǎn)什么,哪怕它對(duì)你我如今的生活而言不值一提,微不足道。
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遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你
徐述舜
現(xiàn)實(shí)連載中34.96萬
校園小說《遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你》,近35萬字。描寫了女主人公任葦高中、大學(xué)、漂泊途中、以及后來在一家私立高中做生活老師的故事。其主要筆墨講述的是女主人公做生活老師的經(jīng)歷,將親情、友情、愛情融為一體。 小說主人公任葦命運(yùn)多舛,是湖北偏僻鄉(xiāng)下的一位女孩子,她純樸善良且堅(jiān)韌,聰慧敏捷,積極向上,但家境貧寒。 本書以某私立高中為背景,足球場(chǎng)、足場(chǎng)看臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、宿舍、體育器材室、教室、辦公室、餐廳、竹林、垃圾分類場(chǎng)等等,一一在書中具體呈現(xiàn)。 小說中涉及到了任葦和奶奶以及侄女葉葉三人的相依為命,面對(duì)生活的嚴(yán)寒,她們相互取暖,堅(jiān)韌地活下去,卻又不得不經(jīng)歷生死離別的考驗(yàn)。 書小說借助任葦?shù)囊暯牵鑼懥藢W(xué)生和學(xué)生,學(xué)生和老師,老師和老師,生活老師和學(xué)生,生活老師和老師之間的各種生活場(chǎng)景,表現(xiàn)了新一代學(xué)生的精神面貌,年輕學(xué)子內(nèi)心的困惑和思考;也展現(xiàn)了當(dāng)前私立學(xué)校教師的生活狀況,以及目前私立學(xué)校發(fā)展的態(tài)勢(shì)。更多的情節(jié)細(xì)致描寫了任葦和學(xué)生們的摩擦、誤會(huì)、理解、包容、扶持、欣賞,也有和生活老師同事微妙的關(guān)系,和家長(zhǎng)相處時(shí)的種種局面。 身處逆境的任葦,不向命運(yùn)低頭,用自身的完美,進(jìn)行華麗轉(zhuǎn)身,最終成為學(xué)校一名合格的教師。
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青春夢(mèng)里知多少
曲塵子
現(xiàn)實(shí)連載中34.74萬
白光輝進(jìn)入大學(xué),卻遇上奇葩的人和事。 柳文上學(xué)把鍋碗瓢盆都帶來,唯獨(dú)把生活必需品內(nèi)褲忘帶了,他卻說:“俺可跟你說,內(nèi)褲這東西其實(shí)是多余的,穿不穿沒人知道?!辈贿^用他的話說:“我生命力特別強(qiáng),就算把我關(guān)在豬圈里,豬都餓死了,可是我還活著?!?陳笑語奇瘦無比,打噴嚏,就把腰給打閃了。柳文說:“我以為你在澡堂里把小命洗沒了?!标愋φZ說:“我……我本來命大著呢,被……被穆荷蓮這番折騰,現(xiàn)在就剩下半條命了。你可不知道,他給我搓背的時(shí)候,一頓狂搓,搓得連皮都掉了?!?穆荷蓮,娘娘腔,喜歡穿繡紅花的內(nèi)褲,他與其他男生一樣,只有一條內(nèi)褲。 陳中實(shí)總保持癡呆樣,眼珠不轉(zhuǎn)像祥林嫂,動(dòng)一下才證明他是個(gè)活物。 林奇扮女鬼,用顫抖的聲音說話,“把你的內(nèi)褲拿給我穿?!绷恼f:“我……我從來不穿內(nèi)褲的?!绷制鎲枺骸澳闵砩洗┑氖鞘裁??”柳文說:“這……這是……陳中實(shí)的,我剛才偷他的?!?
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紅銹
王七念經(jīng)
現(xiàn)實(shí)連載中34.47萬
人生就這樣平凡了嗎?不不不,平凡之下還有深淵。方生平從小到大一路中規(guī)中矩,一腳邁進(jìn)中年,突然掉進(jìn)霉運(yùn)的深淵,崩壞的生話如何修補(bǔ)?是拋妻另娶還是追妻前行? 紅銹:顏色美好,內(nèi)腐外脆。難溶于水,惰性強(qiáng)。
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摘星的男孩
探花小子
現(xiàn)實(shí)已完結(jié)34.02萬
《摘星的男孩》篇幅比較短,情節(jié)也簡(jiǎn)單,既不是波瀾壯闊的史詩,也不是奇幻瑰麗的冒險(xiǎn),更不是離奇燒腦的懸疑,缺乏時(shí)下流行的所謂“爽點(diǎn)”,也許無法給讀者帶來強(qiáng)烈的刺激感。 本文只是把一群十七八歲少男少女的高中經(jīng)歷娓娓道來。在應(yīng)試教育為王的校園中,面對(duì)自由與束縛、尊重與踐踏、美好與丑陋、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)等多重困境,純潔懵懂而又青春洋溢的他們到底該如何選擇人生的岔路口?他們將付出怎樣的代價(jià)?又將走過怎么樣的心路歷程?這就是《摘星的男孩》想要帶給大家的。 本文根據(jù)作者的真實(shí)青春經(jīng)歷改編。作者認(rèn)為:真實(shí),是最有生命力的,而青春,是最美好的。 雖因不合時(shí)下網(wǎng)文潮流而少人問津,但《摘星的男孩》就像是一株素淡別致的小花,仍然會(huì)生機(jī)勃勃地在花圃一隅靜靜綻放。