中考常見的文言虛詞大致有四類:第一類是起指代作用的,如“之”“其”“何”;第二類是起組合作用的,如“以”“于”“為”;第三類是起連接作用的,如“而”“則”“乃”;第四類是起語助作用的,如“也”“乎”“夫”“焉”,其中最為重要的文言虛詞有“之”“其”“而”“以”“于”等。 掌握常見文言虛詞的意義和用法,可以從以下幾個方面著手: 1. 綜合歸納法:綜合歸納課本中常見虛詞的意義和用法,繪制成圖表,加強記憶,在閱讀的具體語境中掌握具體意義,在考試過程中便能有本可循。 2. 內外聯動法:試題中大多有出自初中課本的句子,這樣就可以利用熟悉課文中句子的優(yōu)勢,來幫助辨析課外語段中句子里虛詞的意義和用法。 3. 代入篩選法:當在具體語境中艱難推斷某一虛詞的意義和用法時,可以利用熟記的知識,逐一代入篩選,文從字順即正確。 4. 語境推斷法:一般而言,需要判定的虛詞上下文語境完整,語句的整體意思實際上限制了某個虛詞的意義和用法,因此也可根據具體的上下文來進行推斷。 5. 詞位判定法:一些虛詞在句中不同的位置起不同的作用。 6. 成語聯想法:成語絕大多數源于古詩文,因此其中許多虛詞的意義與用法和文言文中的完全相同。根據這一特點,利用自己熟悉的成語來推斷文言虛詞的意義和用法,也是一種行之有效的好方法。 以下為您列舉部分常見文言虛詞“而”“何”的示例解釋: “而”字: (1)楚懷王貪而信張儀,遂絕齊(
《屈原列傳》
),表并列。 (2)人而無信,不知其可也(
《論語》
),表假設。 (3)臣誠恐見欺于王而負趙(
《廉頗藺相如列傳》
),表因果。 (4)而翁歸,自與汝復算耳(
《促織》
),第二人稱代詞。 (5)籍吏民,封府庫,而待將軍(
《鴻門宴》
),表目的。 (6)青,取之于藍,而青于藍(
《勸學》
),表轉折。 (7)劍閣崢嶸而崔嵬(
《蜀道難》
),表并列。 (8)鍥而舍之,朽木不折(
《勸學》
),表假設。 (9)項王按劍而跽曰:“客何為者?”(
《鴻門宴》
),表修飾。 “何”字: (1)是誠何心哉(
《齊桓晉文之事》
),疑問代詞,什么。 (2)予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉(
《岳陽樓記》
),疑問代詞,為什么。 (3)吾何愛一牛(
《齊桓晉文之事》
),疑問代詞,怎么。 (4)大王來何操(
《鴻門宴》
),疑問代詞,什么。 (5)青泥何盤盤,百步九折縈巖巒(
《蜀道難》
),程度副詞,多么。 由于無法為您直接提供圖片及完整的答案,您可以進一步查閱相關書籍和資料以獲取更全面的內容。