- 可以用好“失控放大鏡”檢討自己表現(xiàn),由于執(zhí)教者自身素養(yǎng)不同、教學(xué)過(guò)程多變、學(xué)生認(rèn)知存在差異,課堂上出現(xiàn)失控狀況時(shí),應(yīng)及時(shí)總結(jié)優(yōu)劣、找出差距、分析緣由,不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。
- 還可以在反思中放大教學(xué)中的疏漏問(wèn)題,比如由于執(zhí)教者的疏忽和遺忘導(dǎo)致教學(xué)效率低下的情況,警示自己探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高教學(xué)效率的同時(shí)減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。
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《狐妖小紅娘》
原著提前了解劇情了!