幼兒在散步過(guò)程中可以滲透多種數(shù)學(xué)教育,例如:家長(zhǎng)或教師可以引導(dǎo)幼兒數(shù)路上的落葉數(shù)量,觀察并數(shù)數(shù)經(jīng)過(guò)的小狗數(shù)量,思考走了幾只、還剩幾只等。此外,還可以引導(dǎo)幼兒對(duì)所見(jiàn)的事物進(jìn)行分類(lèi),比如區(qū)分不同的植物和動(dòng)物。在散步中,幼兒能通過(guò)這些方式積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升數(shù)學(xué)能力。
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